〇きめ細やかな指導体制の構築（報・連・相・迅） 〇計画的な職員研修による「主体的、対話的で深い学び」のための学習環境づくり 〇自己有用感（自己肯定感）を高める 〇「中学校区が目指す子どもの姿」に立脚した系統的・効果的な指導体制（小中一貫教育） 〇家庭や地域と信頼で結ばれている学校づくり
