４年生は、従来から学習してきたロボブロックスを使ったプログラミングの最後の仕上げをしています。
Pepperとどんな会話をしたり、どのように動かすかを自分で考えながら、パソコンの画面上でプログラミングを行ってきました。
出来上がった児童からPepperに自分で作ったプログラムを送って、完成度を試してみました。考えたとおりにPepperを動かせた子供たちは大喜びです。
また、パソコンクラブの児童や先にできた児童は、他の子供たちのサポートを行い、みんなで協力しあって、プログラミング学習に取り組んでいます。