体力テストの種目である「シャトルラン」と「上体起こし」を行いました。シャトルランでは、６年生に走り方のお手本を見せてもらい、回数も数えてもらいました。６年生から「がんばれ」「いけるよ」など、励ましの言葉をたくさんもらって、どの子供も精一杯取り組みました。

折った色紙を切って開くとできる形をつなげて飾りました。
いろいろな形や色がつながって、教室が明るくにぎやかになりました。

ランチルームで空き缶や紙等を工夫して並べました。
紙のグループは、大きさの異なる紙を丸く並べたり、ちがう色を組み合わせたりして大きな花を表現していました。また、空き缶やキャップなどの同じ形をつなげて、虫や町を表現しているグループもありました。
友達の並べ方を参考に、もっと工夫しようとする子供たちの姿も見られました。

今日は、生活科の時間に、種の形を観察してアサガオの種を植えました。
子供たちは、「大きく育つかな」「どんな色のアサガオが咲くかな」と楽しみにしていました。
　

「好きな〇〇」について、友達に聞いたり教えたりしてやり取りをしている様子です。
話す相手を見て楽しそうに伝え合っていました。

帰りの支度を済ませた１年生が、少しの時間を利用して図書室に来ていました。
お気に入りの本を友達と一緒に楽しそうに見ていました。