楽しくお弁当をいただいた後は、グループごとで見学です。チェックポイントをめざし、クイズの答えを見つけます。迷子にならないように、みんなで声をかけながら見学です。

1時間足らずで名古屋港水族館に到着しました。東郷小学校2年生の他にも、社会見学の学校がいっぱいです。全体で見学しながら、イルカショーの会場に移動。途中ベルーガを観察し、いよいよイルカショーの始まりです。

今日は2年生の社会見学です。バス2台で元気に出発しました。普段見ることができない生き物をいっぱい見つけてくださいね。8問ある名古屋港水族館クイズに全問正解できるでしょうか？

　３、４時間目の家庭科室では、６年生が調理実習で「野菜のベーコン巻き」「青菜とにんじんとちくわのごま風味」「ジャーマンポテト」に挑戦しました。さすが６年生の実習です。手際よく３品を完成させ、後片付けも協力して進めています。最後に栄養教諭も加わって会食です。それぞれの料理のお味は？

　今日から、「業間かけ足」が始まりました。（＝上写真）２時間目と業間放課との間の１０分間で、運動場を周回します。（準備・整理運動を含む）子どもたちには、自分の今の体力と体調を考えて、自分のペースで取り組ませます。仲間と刺激し合うのはいいですが、意識したいのは他人との比較ではなく、自分自身の成長です。かけ足を始めた今日の自分より、３週間後の自分の成長を実感できるようにしたいと思います。
　今週は、福祉委員会が「赤い羽根共同募金」への協力を呼び掛けています。（＝下写真）地域の福祉に役立つ、「自分の町をよくする仕組」として全国的に取り組まれている「赤い羽根共同募金」です。東郷小学校で集まった募金は、愛知県の福祉や災害の支援に役立てられます。

　東郷町民会館ホールで「東郷町小中学校音楽発表会」が開催されました。６番目に出場した６年１組は、「RAIN」を立派に演奏しました。音程やハーモニーはもちろん、言葉を伝えることを大切に練習してきた成果だと思います。今年も「これが、東郷小学校６年生の合唱だ！」と心の中で叫びました。
　「一人一人異なる歌声も、クラスみんなが合わせることで合唱になる。一本一本の異なる花がたくさん集まると花束になるように。みなさんの合唱はどのような音楽の花束になったでしょう…。」講評の先生の言葉です。６年１組の合唱は、会場の人たちに素敵な音楽の花束を届けることができました。
　町内小中学校の合唱を心静かに鑑賞することができました。参加できた子どもたちにとってもよい思い出となったことでしょう。音楽発表会の準備・運営に携わっていただいた先生方に感謝いたします。ありがとうございました。

　今朝は、明日の「東郷町小中学校音楽発表会」に出場する６年１組の激励の会です。全校が体育館に集まり、６年１組の合唱「RAIN」を聴き、拍手で激励しました。校内発表会の時よりもさらに表情豊かな演奏でした。明日は、自信をもって発表してほしいと思います。
　さて、今週の水曜日（７日）から業間かけ足が始まります。子どもたちには、他との比較ではなく、自分のペースで去年の自分の記録を更新できるように取り組んでほしい思います。

　６年生の２人が、昨日と今日の朝読書の時間に２年生の教室で読み聞かせをしました。朝読書で読む本を探していたところ、偶然見つけたのが「２年生のどうわ」という本です。担任の先生から、「せかっくだから、２年生の子に読んであげたら」と勧められて実現したそうです。今朝は、椋鳩中の「イタチのまち」。一生懸命に読んでいる６年生の姿を見て、なんだかとてもうれしくなりました。

　この１週間、生活安全委員会が、みんなが進んで気持ちのよいあいさつをすることができるようになるためのアイディアを募集していました。これまでいくつかの「あいさつ運動」を行ってきましたが、「あいさつ運動」が終わったらあいさつができなくなってしまうことを改善しようとするものです。１週間募集した結果、ポストにたくさんのアイディアが集まりました。
　さて、どのような手立てで新たな運動に取り組むのでしょうか。

　４時間目、６年２組で道徳の授業がありました。
　１８９０年に和歌山県の樫野沖で起こったトルコのエルトゥールル号遭難。当時樫野の人々が、台風の海に小舟を出してトルコの乗組員を救助し、手厚く保護しました。
　さて、自分がエルトゥールル号の遭難を目の当りにしたら、どうするでしょうか。「目の前で亡くなっていく人たちをほっておけない」「自分一人の力では何ともならない」「自分が死んでしまってはどうしようもない」「自分が遭難した立場だったら助けてほしい」…。自分事として考えた意見がたくさん出ました。この後、自分や学級の仲間、登場人物との考え方、感じ方の違いに目を向けて、一人一人がもう一度考えてみました。
　ところで、エルトゥールル号遭難と樫野の人たちの出来事が、１９８５年イラン・イラク戦争時に、トルコが日本人救援のために航空機を用意してくれたことにつながるのです。

　４年３組のかぼちゃのお菓子が完成しました。水が入ってしまって苦労していたグループも無事にできあがりました。チョコレートで飾り付けて見た目もかわいらしく完成です。子どもたちの厚意で一ついただきました。見た目だけでなく、とてもおいしかったですよ。ごちそうさまでした！

　４年３組が、ハロウィンにちなんでかぼちゃのお菓子作りをしていました。（＝上写真）かぼちゃをつぶして団子状に丸めた後、餃子の皮で包んで蒸すようです。できあがりが楽しみです。
　３年２組が、遮光板を使って太陽の形を観察していました。（＝下写真）この１、２週間、３年生の理科では、影のでき方から太陽の動きを調べる学習を進めています。

　１０月２７日（土）、２８日（日）、東郷町小学校球技大会が行われました。結果は以下の通りです。バスケットボールもサッカーも、選手のみなさんが思い描いていた結果とは違ったものになったと思いますが、最後まで得点しようとする姿は立派でした。みんなよく頑張りました。
　２日間会場準備や審判などでお世話になった先生方、ありがとうございました。また、応援に駆けつけてくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。
〈バスケットボール〉
　対兵庫小（１２−３４）、対春木台小（１５−２８）、いずれも惜敗で友好試合へ
　対諸輪小（２１−３０）惜敗
〈サッカー〉
　対高嶺小（２−１）、対春木台小（３−３）、１勝１分けで準決勝へ
　対兵庫小（１−２）惜敗で３位決定戦へ、対春木台小（０−２）惜敗

　６年生の掲示板に５年生からのメッセージが掲示されています。２４日（水）の校内音楽発表会で６年生の合唱を聞いた５年生が、感想や激励のメッセージを６年生に届けたものです。発表した６年生も立派でしたが、メッセージを伝えてくれた５年生の気持ちに感謝です。５年生の皆さん、ありがとうございました。

　５時間目、６年生の校内音楽発表会を行いました。１１月６日（火）に行われる町音楽発表会に出場するクラスの選考会となります。学習発表会で立派な演奏を披露した６年生の合唱です。例年になく多くの学年が体育館に集まりました。今日の演奏は、クラスごとの発表です。どちらもよく集中し、クラスのまとまりを感じることができました。日頃から口ずさんでいる様子が思い浮かびます。音楽の授業で指導していただいている永長先生から、良かったところ、改善していくとよいところをお話していただきました。卒業式の合唱が今から楽しみです。

　今朝の児童集会は、全校で町小学校球技大会の選手壮行会を行いました。金管バンド部の演奏に合わせて入場する選手たちを拍手で迎え、壮行会がスタートです。キャプテンが大会に向けての意気込みを語った後、児童会役員と学級委員のリードで、元気よく応援しました。選手の一人一人みんなが、大会当日に自分の力が発揮できるようにコンディションを整えていってほしいと思います。試合では、終了の合図があるまであきらめずに、１点でも多くという気持ちでボールを追う姿を期待しています。
　サッカー：９時２５分試合開始予定（対高嶺小）愛知池運動公園
　バスケットボール：９時３５分試合開始予定（対兵庫小）町総合体育館

　２７日（土）、２８日（日）に予定されている東郷町小学校球技大会。いよいよ大会が迫ってきました。バスケットボール部、サッカー部共に大会直前の練習に励んでいます。短い練習時間ですが、ケガの無いように集中してコンディションを整えてほしいと思います。明日の朝は、選手壮行会です。

　最後は、６年生「夢から醒めた夢」です。一人一人が自分の役をしっかり演じることができました。自分たちで練習を振り返り、工夫して作り上げた発表でした。さすが東郷小の６年生。感動をありがとうございました。
　最後まで応援してくださった来賓、保護者のみなさん、ありがとうございました。

　３番目は、１年生「アリス　イン　ワンダーランド」。セリフだけでなく、歌や器楽合奏など、みんな集中して、元気いっぱいの発表でした。
　４番目は、５年生「共に生きる」です。４年生と同じように動物がたくさん出てきましたが、地球の環境問題をテーマにした内容で、一人一人が工夫した発表でした。少し難しいテーマでしたが、多くの人に伝わったと思います。
　５番目は、３年生「あやうし忍者学園」。体を動かし、ノリのよい３年生。楽しく元気に発表しました。

　さわやかな好天に恵まれました。学習発表会（保護者鑑賞会）の開幕です。朝早くから、来賓、保護者のみなさんに応援に駆けつけていただきました。ありがとうございました。
　学年発表のトップは、２年生「スイミー」です。小学校１年間の成長が素晴らしい、動きのある楽しい発表でした。
　２番目は、４年生「ズートピア」。舞台上の小道具や身に着けるもの（＝動物の耳等）は、自分たちで手作りです。４年生からは、スポットも子どもたちが操作しました。