「ぼくのはな さいたけど」という教材を使って、親切やおもいやりについて学ぶ１時間です。
　こぐまのトトは、お母さんの誕生日にプレゼントしようと花を育てていましたが、もぐらのモイラはその事情を知らず、病気の母のためにトトの育てていた花を摘んでしまいました。
　はじめは腹を立てていたトトでしたが、事情を聞いて花をあげることにしました。２本だけ残った花でしたが、そのうち１本はお母さんに、もう１本はモイラにあげるトトです。
　お母さんのためにと大事に育てていた花を１本しかプレゼントできなかったトトの気持ちを考えます。

　わかりやすく整理して、グラフや表で表そうという学習です。保健室から記録を借りて、３年生がけがをした時間を調べます。データを読み上げるだけでは、どんな時間にけがが起きているのか、印象でしかわかりません。どのように表せば、わかりやすくなるかを考える学習です。

　社会科では、町田市の移り変わりについて学習しています。おじいさんやおばあさんが子供だった頃やお父さんやお母さんが子供だったの町田について、写真や資料を見ながらわかったこと確かめ、疑問に思ったことを出しています。
　私が子供のころは、横浜線はもちろん単線でした。原町田駅という名前で、駅舎ももう少し東神奈川寄りでした。小田急線も新原町田という駅名でした。この５０年、町田市は大きく変化しました。

　昔遊びの学習も一区切り。こまやけん玉がどれくらい上手になったか、友達と見合いました。ちょっと見ない間に、ずいぶんと上達しました。自信をもって、こまやけん玉を操っていました。

　卒業まであと１か月。小学校での学習も最終段階に入っています。英語では、”At This Moment."（今、この瞬間）〜ingを使った、現在進行形の表現について学んでいます。
　子どもたちからは「むずかしい。」という声も聞こえてきます。
　英語が教科化されて、内容も濃いものになりました。中学校英語との接続、連携が重要です。

　鍵盤ハーモニカの学習です。指づかいに慣れてきました。動かしやすいやり方で鍵盤を押さえることが肝心です。自信をもって鍵盤ハーモニカを吹く姿が印象的です。

　今日はもう、２月２０日。今の学年で授業をするのも残り１か月です。４年生の理科は、水のゆくえのついて学習しています。２つのビーカーに水を入れ、片方はそのまま、もう片方はラップをかけて、数日間置いておきました。
　ラップをかけなかったビーカーは、水の量が減っていました。減ってしまった水はどこに行ったのかを考えます。

　「いま、ぼくにできること」というお話を使って、働くことのよさを知り、みんなのために役立とうとする意欲や態度を育てる授業を行いました。
　１２年前に起きた、東日本大震災などを例に、大規模な災害が起きた時に、大人だけでなく子どもたちも、自分たちにできることはないかと行動したことが話題になりました。

　物の溶け方についての学習です。ビーカーの中に入れた水に食塩を加えていきます。かき混ぜると、食塩の粒は見えなくなっていきますが、コップの中ではどのような変化が起きているのでしょうか。
　物の溶けた方について、予想や仮説をもとに実験していきます。

　今年度も、町田市内にお住いの外国籍の方に、それぞれの母国のお話をいただく、国際理解教育を実施しました。南米チリ出身の方にはオンラインで、韓国と中国出身の方には、教室でそれぞれお話を聞かせていただきました。
　それぞれの国の特徴や挨拶などの簡単な言語の紹介をはじめ、日本との違いなども話題にしていただきました。日本のあたりまえは、必ずしも世界のあたりまえと同じではないんだとわかったことは大きな収穫です。

　北原先生がお休みをいただいている間、担任の先生が授業をしています。今は、焼き物に挑戦しています。完成した作品を使うことをイメージしながら製作しています。
　粘土の成形方法は３つ。おわんや湯飲みなどのかたちを作る、たまづくり。円や四角の筒形やお皿などのかたちが作れる板づくり。少し複雑な形が作れるひもづくりです。
　自分の作りたいものによって、方法が異なります。どんな焼き物に仕上がるか、楽しみです。

　新型コロナウイルスの流行でここ数年は実施できませんでしたが、１０年以上前から本校では６年生のキャリア教育の一環で、本格的なフレンチレストランでシェフをしている田中さんをお招きして、お話を聞かせていただいています。
　３年ぶりの来校となりましたが、１５歳でフランス料理の門をたたき、２０代前半でフランスの留学されたという田中さんのお話に引き込まれました。
　授業が終わった後も、校長室でお菓子作りのレシピを聞くなど、意欲的に取り組んでいました。

　４年生以上の児童で構成する代表委員会では、今学期「思いやりのある学校」にしたいと３つの活動を提案してくれました。
　１つ目は、小山田っ子にこにこ三か条の提案
　２つ目は、「思いやりの木」の設置
　３つ目は、グリーンデーの実施　　です。
　全校児童が「思いやりのある学校」をつくるために、以上の３つの取り組みを行うことになりました。
　写真は、朝の集会で取り組みについて発表している場面です。

多摩南部に発令されていた大雪注意報が大雪警報に変わったので、12時30分に集団下校を決定し、保護者の皆様にメール配信しました。
１、２年生も上級生の下校時間にあわせて、いつもより遅い時間の下校としました。
水気を含んだ雪で道路はとても歩きにくく、大勢で帰ることもあって、傘はささずに歩いたグループもありました。
急な連絡でご迷惑をおかけしました。ご理解ご協力、ありがとうございました。

　ＡＬＴのナタリア先生にご指導いただく授業です。
色、形を表す英語を使いながら、クイズをつくります。
「ヒント１　It's a small.
　ヒント２　It's a glay.
　ヒント３　It's an animal.　　 What's this?」
「It's a mouse.」
といったやりとりをしています。　

　毎年、この時期に６年生は小山田中学校に見学に行きます。授業は廊下からのぞかせていただくだけですが、実際に中学校校舎を歩くと、廊下の掲示物やその内容をはじめ、様々なところに小学校との違いがあります。
　その後、体育館に集まって、生徒会から学校紹介がありました。説明してくれた生徒会本部には、小山田小学校の卒業生の姿も見られ、親近感を覚えるとともに、中学生のすごさを実感したようです。会場には小山田南小学校の児童も来ていて、そちらも気になったようです。
　小山田中学校の見学を通して、もうすぐ中学生になるんだという実感が高まってきたことでしょう。

　小数のわり算の学習です。４年生はわられる数が小数になるわり算を学習します。筆算のとき、どこに小数点を書くか形式的に当てはめるのではなく、数の大きさを考えます。

　放送委員会、体育委員会の活動の様子です。放送委員会は、朝と給食の時間に、音楽をかけたりクイズを出したりなどの校内放送を担当しています。
　体育委員会は、先日、みんなが体を動かすことが好きになるようなイベント「小山田フェスタ」を企画してくれました。大好評で、今月も第２弾をすることになりました。

　月１回、金曜日の７時間目に５、６年生による委員会活動を行っています。中でも代表委員会には、４年生の学級代表も加わって活動しています。
　今月末には、６年生を送る会があり、その準備が始まっていますが、他にも楽しい学校生活を送るためにみんなが心がけたいことについて、提案準備に取り組んでいました。

　こちらは独楽、けん玉、あやとりの達人のみなさんです。独楽はひもの回し方から、けん玉はひざや手首など体の使い方から、あやとりは指のうごきから丁寧に教えてくださいました。
　子どもたちは、顔なじみの地域のみなさまから教えていただいたことを、とても喜んでいました。ありがとうございました。