かけ算九九の学習も後半戦です。この日は、９の段の九九について、これまでの学習を使って、９の段の九九表を完成させるめあてで学習しました。
　かけられる数を２つに分けて計算する「さくらんぼ作戦」、かけられる数とかける数を入れ替える「はんたい作戦」、かけられる数の分だけ増やす「たし算作戦」の３つを使って、自分たちで九九表を完成させました。
　仕組みが分かったので、間違えそうになった時には、お気に入りの作戦を使って、計算を確かめられるといいですね。

　ものの重さについての学習です。粘土や新聞紙は、もとの形をかえると、重さはどうなるかについて、実験をしています。電子ばかりを使って、大きなかたまりの粘土と小さく分けた同じ量の粘土の重さを比べます。
　さて、重さに変化はあったでしょうか。

　本校では、みんなが楽しい学校生活を過ごすことができるよう、様々な取り組みをしています。生活アンケートやスクールカウンセラーとの面談の他に、学級活動の時間を使ったいじめ防止の授業も行っています。
　事前に、言われてうれしい言葉、いやな言葉について、タブレット端末を使って調査をしました。その結果を大型スクリーンに映しながら、あらためて日頃、何気なく使っている言葉について考えることで、いじめ防止の授業を行いました。

　大切にしたい言葉について、自分の考えをまとめ作文にまとめる学習です。これまでに出会った「大切な言葉」やこれからの自分を支える「座右の銘」となっていきそうな言葉について、それぞれで調べてみました。
　身近な人にかけられた一言だったり小説や歌詞の一部分だったりと、個性があふれる言葉が並んでいました。まとめに、書いた文章を読み合いました。

　６年生は、５年生の進行がスムーズにいくか見守りながら、さりげなくアドバイスする姿も見られ、うれしくなりました。

　今朝は、縦割り班活動でした。今日のリーダーは、初めて５年生がつとめます。みんなが楽しい時間を過ごせるように、しっかりと準備をして臨みました。

　東京都の歴史について、偉人の業績を通して学んでいます。
　１９２３年９月１日に起きた関東大震災について、資料をもとに考えました。

　明日の朝は、縦割り班活動があります。今回は初めて、５年生がリーダーとなって進めます。これまで、６年生がリードする様子を見てきましたが、実際に自分たちが、６年生の見ている前で、６年生の代わりにリードをするというのは、緊張することと思います。
　明日の５年生の活躍が楽しみです。

　農作業にかかわる人々は、今年の収穫に感謝して、来年の豊かな実りを祈念して、新しい年が良い年になるよう願いを込めて、お飾りを作ったのだと思います。
　子供たちが、そんな人々の思いも、感じ取ることができたならすばらしいなと思いました。

　クラスごとに分かれて、わらを使った縄づくりとお正月飾りづくりを体験しました。農業委員の皆様の手元をじっと見ながら、同じようにやってみるのですが、なぜこうも違うのかと思いながらも、だんだんとこつがわかってきたようです。

　５年生の米作り体験は脱穀も終わり、お願いしていた精米も完了しました。子供たちは、稲わらを使ったわら細工の体験をしました。
　今年度も、町田市農業委員の皆様に多数お手伝いをいただいて、充実の体験学習ができました。農業委員の皆様、本当にありがとうございました。

今日は「まち☆ベジ給食」の日です。町田市産のお米と野菜で給食を作りました。立派な大根、みずみずしい小松菜などの野菜を学校に届けてもらいました。私は今年度から町田市勤務になりました。町田市にこんなにおいしい農作物が作られていることを初めて知りました。子どもたちにも、給食から食べて、感じて、知ってほしいなと思いながら給食を作りました。

今日の給食
まちだごはん、ホッケの文化干し、おひたし、町田野菜のみそ汁

　今朝は、１、２年生の教室に保護者の皆様に来ていただいて読み聞かせをしていただきました。１２月に入ったので、クリスマスや新しい年についての絵本や紙芝居を選んでいただいたクラスが多かったようです。
　お忙しいところを、子供たちのために本当にありがとうございました。

　かけ算九九の学習も後半に入ってきました。定着が難しいとされる７の段の学習です。何度も唱えてすらすらと言えるようになることも大事ですが、九九表からきまりを見つける楽しさも身に付けさせたい力です。

　今日から保護者会です。職員玄関からお入りください。体温等ご記入の上、事前にお渡しした参加者カードの提出は、各教室でお願いします。密にならないよう、座席配置を学級ごとに工夫しています。
　お忙しいところ、ご参加ありがとうございます。

　さっそく、自分たちでも植えてみました。一人１０粒のどんぐりを丁寧に植えました。
　鶴見川源流ネットワークの皆様に今回もご準備いただきました。畑をお借りしている田中様、源流ネットワークの皆様、貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

　学校の裏の里山にたくさん落ちているどんぐりはコナラですが、今回はクヌギのどんぐりを植えました。まずは、どのように植えるのか、お手本を見せていただきました。

　先週木曜日、３年生が、給食の野菜を提供してくださっている田中さんの畑の山の上に、どんぐりを上に行きました。
　まずは和光大学の堂前先生から、どんぐりのことだけでなく、どのように林ができるについて紙芝居を使ってお話していただきました。人が手を入れることで、森はその環境を保つことができるということがわかりました。

　月曜日の朝会でお話した、小惑星探査機はやぶさ２から地球に向けて、分離するカプセルの最終段階が近づいてきました。このままいくと、６日（月）の午前２時半過ぎにオーストラリアのウーメラ砂漠に到達しそうです。
　そしてはやぶさ２本体は、別のミッションのため再び地球を離れることになるようです。
　朝、５年生の教室をのぞいたら、JAXAのホームページに掲載されている現在のはやぶさ２の動きについて、スクリーンに投影していました。

　５年生の算数学習の中で、難しい単元といわれている「単位量あたりの大きさ」に入りました。この日は、うさぎ小屋の込み具合について、どんな比べ方があるかを考えました。少人数指導で進めていますが、３クラスともすぐに比べ方がぴんとくるという感じではなく、どんな情報があれば込み具合を比べられるのか、ていねいに引き出す授業をしていました。