フィナーレは、３年生の出し物として、後輩に向けた心温まるメッセージ、くすだま割り、全校生徒の記念撮影で幕を閉じました。とても楽しい会でした。準備してくれた皆さん、大変ご苦労様でした。

次の出し物は、生徒ｖｓ先生の腕相撲対決でした。

次の出し物は「走れ先輩後輩」でした。２，３年生の代表が競走しました。カードをめくり、縄跳びかぐるぐるバットを途中に挟む往復競争でした。

２月21日(火) ６限に「３年生を送る会（以下三送会）」が行われました。
３年生入場、開会のあいさつ、吹奏楽部の演奏が皮きりです。その後１，２年生の出し物へと進みました。出し物の最初は「お絵描き伝言ゲーム」でした。

２月20日(月)本日の給食は「残さんデー」です。
　牛乳
　ごはん
　かれいの竜田揚げ
　白菜の浅漬け
　おでん風煮

２月20日(月) 昼休みに三送会のリハーサルが行われました。明日２月21日（火）14:35〜15:40三送会が体育館で実施予定です。過日ご案内のとおり、保護者の皆さまのオープンスクールになっています。多くの方の参観をお待ちしております。

全国大井田同族会の３名の副会長、全国大井田氏交流連絡会の皆様を始め、中条地区・大井田地区の地域の皆様をお迎えして、第十七回大井田賞授賞式を挙行しました。大井田賞は、平成18年度に、全国大井田同族会の皆さんが、ゆかりの地である中条・大井田地区の皆さんとの絆を、一層深めようという趣旨から、中条中学校の生徒を対象として創設されました。毎年顕著な活躍があった生徒に対して授与していただいています。今年度は２３名が授賞しました。誠にありがとうございました。

２月17日(金) ２年生は技術でラジオ作りをしています。今日ははんだ付けをしていました。細かな作業ですが、丁寧に進めていました。

２月17日(金) 晴天の中、１年生の雪像が完成しました。
各班、とても頑張って素晴らしい作品に仕上げました。
明日の十日町ゆきまつりで是非お立ち寄りいただき、見ていただけるとありがたいです。
皆様のお越しをお待ちしております。

校長室だより40号をホームページにアップしました。是非ご覧ください。

メニューバーの「おたより」→「校長室だより」から閲覧することができます。

２月16日（金）本日の午後から３年生が総合的な学習の時間のまとめの発表会を行いました。テーマは「自分たちの住み地域のために」、中条に人を呼び込む計画です。各班素晴らしい提案がなされました。動画やホームページへの掲載もありました。当校のホームページ「総合的な学習の時間→３年生」にも一部掲載されています。是非ご覧ください。

２月16日（金）１年生数学の「データの活用」の単元で、１人１端末を利用し、エクセルの関数を使う学習をしました。将来のため、是非身に付けておきたい内容です。

２月16日(木) １年生が、十日町ゆきまつりに参画するため、雪像づくりを始めました。明日もう２時間取り組み、完成させます。

学校運営協議会のご支援により、数学、英語の２名の講師から指導いただく「放課後寺子屋塾」が本日の指導で今年度、最終会となり閉塾式を行いました。自ら勉強し自分の学力を伸ばしたいという生徒が自主的に参加し、これまで11回の塾を行いました。２名の講師の先生からは、個別指導や入試のポイントなどを丁寧にご指導いただきました。ありがとうございました。全員でお礼を述べ、講師からは熱い激励の言葉をいただきました。

２月15日(水) 本日の給食は「とおかまちメニュー（着物）」でした。
　牛乳
　コシヒカリごはん
　鮭のほっぽろみそマヨ焼き
　からむし機織りサラダ
　究極の雪国里山の吹雪汁

ネーミングがユニークです。

２月14日(火) 本日はバレンタインデーです。
給食にもチョコのドーナツが出ました。
　牛乳
　ごはん
　鶏肉と大豆のケチャップがらめ
　ほうれん草とコーンのサラダ
　豆腐の中華風スープ
　ミニドーナツ

２月14日(火) ２，３限、１年生が家庭科で調理実習を行いました。
メニューは「鮭のムニエル〜レモンバターソースがけ〜」です。どの班も素晴らしい出来でした。学年部の先生方や校長もご相伴にあずかりました。美味しくいただきました。

２月14日(火) 朝、生徒朝会を行いました。二部構成でした。最初は、令和５年度の生徒会のスローガンを決めるための事前アンケートを１人１端末を使って行いました。体育館で一斉に、生徒同士が話し合って入力しました。
後半は、校歌の練習です。今日は生徒会長の指揮で歌いました。前回の練習より大きな声で歌えるようになってきました。

本日の給食メニューは月1回の麺の日です。
　牛乳
　中華めん
　みそラーメンスープ
　豆腐シュウマイ
　無限白菜

２月13日(月)放課後に定例の職員会議を行いました。これまで会議資料はほとんど紙ベースで行ってきましたが、１人１端末を教職員も利用し、紙の節約など省エネを意識しての会議に移行していこうと考えています。今後の会議は、その内容に応じて、紙の資料と端末の利用を使い分けていきます。