３年生の算数の授業は、２年生のかけ算九九を使った学習です。覚えた九九を使ったいろいろな問題に挑戦していました。前年度の学習内容がしっかり理解できていることが、算数の学習には不可欠です。かけ算九九に自信のない子は、今のうちにしっかり復習してくださいね。

１組の理科の授業は、「天気の変わり方」についての学習です。インターネットで日本連列島の天気図を見ながら、気づいたことをノートにまとめます。資料から分かることを、自分なりに考えて表現してみることが大切です。先生からのアドバイスをもらいながら、子どもたちは何度も資料を見返して考えていました。

今朝の児童集会は、今年度前期の委員会活動の紹介が、放送室からリモートで行われました。６年生の各委員会の委員長が、活動内容と全校児童に対するお願いなどを発表しました。各教室では、子どもたちがしっかり前を向いて、６年生の堂々とした発表を静かに聞いていました。下級生は高学年への憧れをさらに強くしたと思います。各委員会を担当する５・６年生の皆さんも、しっかりお手本になるよう、あらためてよろしくお願いしますね。

午後のみどり２組の２年生は、生活科の課題で、収穫したホウレン草の観察をしました。細かいところまでじっくり観察して、カードに記録します。気づいたこともしっかり書けていて、たくさんの発見ができた活動になりました。

１組の５・６時間目は図工の時間で、「進め！ローラー大冒険」の課題に取り組みました。ローラーで白く背景を塗ったキャンバスに、鉢植えの花を描きます。輪郭を描き、それぞれに違う花の色をじっくり観察しながら、ていねいに作品を仕上げようとしていました。

１組の３・４年生が、離任式に向けてお手紙を書きました。直接関わりのあった先生だけでなく、いろいろな場面でお世話になった先生方にも、心を込めてメッセージを書いていました。離任式は、今週の２１日（金）です。

今日から１年生も、まちともを利用することができるようになりました。早速数名の子どもたちが入室の手続きの仕方を教わっていました。まちとものルールを覚えて、放課後も楽しい時間を過ごしてくださいね。

もりもり給食を食べた１年生は、４時間授業で下校です。しっかり並んでお家に帰ります。今日からまちともの利用も始まり、早速図書室に向かう子どもたちもいました。また明日も元気に登校してきてくださいね。

牛乳/ソフトフランスパン/ハンバーグ/レモンドレッシングサラダ/コーンスープ

３時間目のみどり学級２組の低学年の教室では、ALTによる外国語活動の授業がありました。トーマス先生の問いかけに、１年生の子どもたちも積極的に発言していて、とても活気のある授業になっていました。

今日の２・３時間目は、６年生が全国学力・学習状況調査に挑みました。いつも学校の単元テストとは違った出題形式の問題でしたが、６年生は最後まであきらめずに取り組んでいました。

３時間目の校庭では、２年生が５０ｍのタイムトライアルに挑戦していました。最後まで全力で走り切る２年生の皆さん、自己記録を更新できたでしょうか？

中休みは、今日もたくさんの子どもたちが元気に校庭に出て遊んでいます。１年生も楽しそうに遊具を使って、たくさん体を動かしていました。順番や場所を譲り合って、上手に遊べる１年生、みんなえらいです。

火曜日の朝は、本小タイムで１日がスタートします。まずは一斉音読でみんなそろって声を出し、百マス計算で目覚めた頭をさらに活性化させます。これで１時間目の授業にスムーズに入っていけそうですね。

今朝も１年生は元気に登校しました。朝の準備も手早くなって、６年生のお手伝いを借りなくてもできる子が増えています。いい感じで学校生活に慣れてきています。

今日の午後、今年度最初の学校運営協議会が開催されました。最初に学校長からの挨拶から始まり、高学年を中心として、５時間目の各学年の教室の授業を参観していただきました。その後、委員の皆様には、年間通して本校の取り組みについて忌憚のないご意見をいただきながら、今年度の学校経営方針と教育活動についてご理解を求めました。今年度も引き続き、よりよい学校運営にご協力いただきますよう、よろしくお願いいたします。

２組の５時間目は社会科の授業で、学校の周辺について気付いたことをまとめたワークシートを、新しいノートに貼りました。これから学習していく社会科の授業について、まずはノートの使い方や教科書の進め方などについて教わっていました。

２組の社会科の授業は、「わたしたちの東京都」の単元の学習で、地図を使って東京都の様子を確認しながら、昨年度学習した町田市について復習しました。東西に長い東京都の地形をあらためて知って、これから学習していく学習の課題に関心を寄せていました。

１組の５時間目は、外国語活動の授業です。今日は、ALTのトーマス先生と英語支援員の先生が中心となり、いろいろな国の勉強をしました。大きなジェスチャーを交えて発音する先生に、子どもたちもしっかり反応し、楽しく授業が進められていました。

５時間目の６年生は算数の授業です。「対称な図形」の単元の学習で、デジタル教科書を使っての先生の説明を聞いて、実際に自分で作図を行います。学習内容が難しくなる中で、子どもたちはさらに集中力を高めて課題に取り組もうとする様子がうかがえました。