本日の8年の理科は、熱を吸収する反応を実験で確認しました。”水酸化ナトリウムとクエン酸を使った反応”と””塩化アンモニウムと水酸化バリウムを使った反応を”の2実験を行いました。実験では温度計を使って温度の低下を目で見るだけではなく実際に試験管を触って触覚で冷えを感じました。化学反応を化学式だけではなく五感で体験しました。

本日の理科は、実験室で慣性の法則を学びました。実際に、急発進やだるま落としを体験することで”静止しているものは静止し続ける、運動しているものは等速直線運動をし続ける”ということを体感していました。

予行練習と合同練習の間の3時間目、修学旅行の事前学習の役割分担を行いました。
今回は個人で分担された見学地等の調べ学習を行い、新聞作りを行っていきます。

9年生の道徳では、教育実習生が授業を行いました。
SNSの使い方を通して相手の気持ちを考えることの大切さについてロールプレイを通して考えました。

本日の7年生の道徳は、約束について考える授業をしました。みんなで約束を守ることの大切さと難しさを考えました。

放課後に総合文化部イラスト部門の生徒たちが活動していました。
堺市民センターに展示する作品を仕上げるため、一人一人集中して取り組んでいました。
完成が楽しみです。

先日発表された今年度の運動会のスローガンを生徒会本部役員が作成していました。
一つ一つ丁寧に心を込めて作り上げました。

本日の9年生の理科は、台車を使った等速直線運動の変速実験を行いました。板の角度を変えて台車の速度を計測しました。

ダンボールでつくっている伝説の仮面、いよいよ色塗りに入りました。絵の具にはあまり水を入れず、ベタベタと絵の具を塗っていきます。つくってみて、ためしてみて、つくり直してみて、試行錯誤を繰り返しながら製作を進めています。

9年生の理科の授業で、「記録タイマー」を使いました。物体の速さを図る装置で、セットして台車を転がしていました。

いつも使っているかさをよく観察して、えがきました。カタツムリのスピードでゆっくり描くと「キュッキュッ」と音がなりました。味のある絵が描けました。

7年生の道徳の時間に、「公平について」の授業をしました。みんなで賛成、反対に分かれてお互いの意見を発表しあいました。

風がほど良くふき運動会日和。今日も元気にニコニコ頑張って運動会練習に励んでいます。

運動会本番まで残り10日となりました。衣装も着て、良いフォームになってきたした。雰囲気がカッコいいです。

午後の日差しが強いなかですが、元気に笑顔で表現活動の練習頑張っています。笑顔がみんな可愛いです。

教育実習2日目の給食時間の様子です。教育実習生も交えて楽しい給食の時間を過ごしていました。

ダンボールを切って、貼って、自分だけの特別な仮面を表現しています。
ダンボールカッターでダンボールを切るのは、なかなか大変だったけれど、楽しく活動できました。

本日から3週間、国語科音楽科の2名の実習生が一緒に学校生活を送ります。生徒会朝会前に挨拶がありました。その後、生徒会朝会が行われ、簡潔に各委員会の取組みを発表していました。

3時間目の合同体育を体育館で行った後、各教室に分かれて作戦会議が行われました。
各競技の走順や並び順、工夫して練習していくことについて、団長、副団長がリーダーシップを発揮して話し合いました。

本日から7学年には教育実習生がきました。お互いに自己紹介をしていました。