廊下に掲示してある図工の作品がとてもすてきで、思わず写真を撮らせてもらいました。１年生は液体粘土を使って指で今年の干支の虎を描きました。やまばと学級ではひなまつりに向けてお内裏様とお雛様を作っていました。

　一輪だけだった垂れ梅にたくさんの花が咲いています。１年生が植えたチューリップの球根から芽が出てきました。また、PTAや地域ボランティアの方々、栽培飼育委員会が植えた花壇の花が色とりどりに咲いています。

　算数の学習です。「みかんの数を工夫して数えよう」今までに学習した九九を用いて、みかんの数を求めます。予め課題配信されたジャムボーの画面を見て、子供たちは考えています。２つのかけ算で求めた数を足す、みかんを表した正方形の形を動かして九九１回で計算できるようにするなど、クロムブックの画面を操作しながら、自分の考えをまとめていきました。
　友達に考えを発表する場面では、画面共有の機能を使って、自分のシートをクラスの友達が全員見られるようにしました。「なるほどね。」「その考え方、いいね。」と共感する姿がありました。
　２年生もずいぶんとクロムブックを使いこなせるようになりました。

　NHKの方が来校して、５年生に画像や動画を見たり発信したりするときに気を付けることを学びました。オンラインで全国の３つの小学校と同時中継を行い、いっしょにメディアリテラシーについて学びました。

職員室前の垂れ梅と木蓮の蕾が膨らんできました。淡い梅の花が一輪咲いています。来週は暖かい日になるとの予報です。今週の寒さをしのげば、春はすぐそこでしょうか。

ALTのマイク先生が手伝ってくれました。

シアターや巨大スヌーピーの像があり、そこにも問題のヒントが・・・。

Where　shuold I go?
係員の方に英語で聞いています。

ワークシートに書かれた問題を解きながら、スヌーピーやチャーリー・ブラウンのイラストを見ています。チャールズ・シュルツが描いた物語を翻訳しているのは、詩人の谷川俊太郎さん。

バスで来ました。入り口でスヌーピーがお出迎えです。

　時間帯を２つに分けてご来校いただきました。ご協力ありがとうございました。列ができることもなく、円滑に体育館を回っていただくことができました。ブースごとに教職員が待機し、ご質問にお答えしました。資料配布のみでしたので、分からないことがありましたら、本校にお電話ください。
　今後の、学校からのご連絡はメールにて行います。お配りした資料を参考に、できるだけ早く町田市メール配信システムにご登録いただきますよう、お願い致します。
　皆様のご入学を心よりお待ちしています。

２月１５日（火）に新１年生の入学説明会を行います。資料配布が中心となりますが、ホームページトップに掲載した通り、住所によって時間に合わせてご来校ください。
１　校庭側の「正門」、はちのす校舎側の「東門」のどちらかからお入りください。
２　学童クラブ脇の体育館外階段（写真）を上がって体育館（２階）に来てください。
３　入り口で検温、消毒をしていただきます。受付は体育館内で行います。
４　一歩通行で体育館をお進みいただきます。
　　姓名の文字の確認、通学路図上のご自宅位置をシールにて添付、上履き袋などの実物　
　展示、書類の封筒２通配布
　　給食申込み書をお忘れないようにご持参ください。

　２月１１日から２０日（１４日休館日）にかけて、町田市国際版画美術館で書写展が開催されています。本校からは４年生の絵手紙が会場に飾られています。昨年は、コロナ禍のため開催を見合わせた書写展ですが、今年は感染症対策を取って行われています。１０日の展示作業に行ってきましたが、他校の先生方からも本校の作品は注目を集めていました。心が温まる作品ばかりです。どうぞ会場に足を運んでいただければと思います。

　明日は降雪の予報が朝から出ています。子供たちが下校した後、教職員が校庭や学校周辺の道路に融雪剤を撒いています。PTAの方々からの呼び掛けで、子供たちの安全を守るために、通学路の市道に撒いていただく融雪剤を学校に取りにいらした保護者の方々もいます。ご協力ありがとうございます。
　明日の登校につきましては、安全第一で無理のないようにしてください。

毎年、町田市内の小学生の書いた詩が「町田の子」に掲載されます。学級から代表児童の作品を応募します。町田市公立小学校国語研究会の教員たちが何度も編集会議を重ねて、子供たちの詩を読んでいます。今年も読み手の心をゆさぶる詩が選ばれました。校長室前に掲示していると、子供たちが足を止めて読んでいます。

　「使って楽しいカラフル粘土」という学習です。空き容器に紙粘土を付けて小物入れを作ります。今日は、紙粘土に絵の具を混ぜて、主役の粘土をつくりました。やり方を投影機で壁に写して図工専科担当が説明しています。ほんの少し絵の具を混ぜただけでも、白い紙粘土の色が見る見る変わっていきます。子供たちは、伸ばしたりこねたりする感覚を楽しんでいました。

　「つながりに気をつけよう」の学習です。分かりやすい文章にするために、主語と述語が正しく対応しているかどうかを考えました。また、修飾語がどの言葉を詳しくしているのかがはっきりしないと、文章が分かりにくくなります。実際に文章を作ってみて、分かりやすい文章になっているかを全体でも考えます。

社会科の「長く続いた戦争と人々のくらし」を学習しています。戦争はなぜ始まったのかをトリオで話し合っています。

オンライン配信では、画像や音声が鮮明ではなかったり接続がうまくいかなかったりと、ご不便・ご迷惑をおかけし、申し訳ありませんでした。今回の実施を踏まえて、今後改善に努めてまいります。

道徳の「大きな絵はがき」を学習しています。友情について、自分の考えをはじめに示すために黒板にネームプレートを貼ります。学級全体で話し合った後、友達の発表を聞いて、考えが深まりました。

　国語の学習をしています。主語と述語について、正しく理解しようとしています。また、音読みと訓読みの入った漢字かるたを作っています。