国会議事堂の見学です。今日は来館者がとても多くて2000人が訪れているそうです。本会議場や傍聴席、御休所、皇族室などを見学しました。大正９年に着工し、昭和１１年に完成するまで１６年もの月日をかけて建てられた国会議事堂。中央広間には伊藤博文、板垣退助、大隈重信の３人の銅像が立っています。我が国の議会制度の基礎をつくった政治家ですが、この国会議事堂で演説したことはありません。しかし、議事堂の真ん中に立って国会の様子を見守っていることでしょう。

　北の丸公園でお昼ごはんです。美味しくいただきました。お家の方々、朝早くからご準備ありがとうございました。

　薬の歴史コーナーやモーターの仕組みを体を使って学ぶコーナーなど、たくさん行きたいところがあって、時間が足りないくらいです。
　このあと、北の丸公園でお昼を食べます。幸い、雨は降っていません。

　「放射線を見てみよう」という実験ラボを見学しました。アルコールをドライアイスで冷やすと、白い筋のようなものが見えました。飛跡という放射線の様子を見ることができました。６年生や大人からも驚きの声が上がりました。

　科学技術館に着きました。各階にある科学コーナーをグループで回ります。光や音の不思議に皆夢中です。

　空模様が心配ですが、バスに乗りました。全員元気に出発です。

　トマトの種が目を出し、少しずつ成長しています。葉を触ってにおいをかいだり、よく見て絵を描いたりしました。
　畑の野菜の手入れに地域の方が来校されました。２年生が元気よく挨拶しました。畑のナスやピーマンも順調に育っています。

　校庭、多目的室、体育館を使って全校で体力テストを行いました。１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生が兄弟班となって、グループを作り、いろいろなところで計測しました。
　上級生が下級生に声を掛けてやり方を教えたり、記録を書くのを手伝ったりしている様子が見られました。
　暑くなくて体力テストにはちょうどよい天候でした。

　集会委員が準備を重ね、全校で初めて行うゲーム集会です。校庭でジャンケン列車をやりました。これまでは、集会にも制限があって、なかなかできなかったゲームも、これからは全校で楽しむことができます。
　最後は、長い長い列車ができました。

　昨年度に引き続き、世田谷区教育委員会の橋本　ひろみ先生にご講演いただきました。「思いやりの気持ちを育てるために大事なこと」をテーマに、ご自身の体験談を交えながら子育てや道徳での学びについてお話しいただきました。
　保護者の方々から寄せられたアンケートには、家庭での子供との関わり方について再考したというご意見が多く見られました。

　第一回の学校運営協議会が土曜授業公開日に開催されました。今年度の学校経営方針及び教育活動について説明しました。ICTに関する取組や国語科を中心とした学力向上のための学習について、スライドを交えて話をしました。委員の皆様から具体的な質問が出て、それにお答えしながら、本校のよさや課題について話し合いました。
　また、まちとも算数教室で教えてくださっているので、算数の力について子供たちの様子を委員長から話していただきました。
　地域の方々のご協力が本当に心強い学校です。今年度も共に相談しながら教育活動をよりよいものにしていきます。

　今日はいつもの避難訓練とは違って、教室で行いました。ミサイルなどが飛んできたことを想定して、建物の中で身を守る訓練を行いました。机の下にもぐり、ダンゴムシのポースで頭を抱えます。皆、素早く静かに行動できました。

　地域に住んでいらっしゃる菊池さんからカイコについて教えていただきました。
　カイコの生態や体のしくみ、世話をするときに気をつけなければいけないことなどを子供たちは熱心に聞き、メモをとっていました。
　今日はカイコが５頭かえりました。子供たちが世話をし始めるのはあと２週間ぐらいしてからです。
　

　春の恩田川調査に行きました。エコネット町田のみなさんとボランティアコーディネーターの桑田さんから恩田川について話を聞きました。その他にも、水質検査や透明度を測る実験をしました。子供たちは、１年間を通して調べることを意識し調べることができました。秋の調査も楽しみに今後も学習していきます。
　引率していただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　道路を安全に歩くことも練習です。公園内の春を探しながら、気持ちよく歩きました。１・２年生のグループに分かれて、思い思いに遊びました。四つ葉のクローバーを探したり、シロツメクサを摘んだりと楽しそうでした。

運動委員会による第１回目の集会です。
整列・体育○☓クイズを行いました。
整列の仕方、休め、回れ右、体育座りの仕方を運動委員が見本を示しながらやりました。
また、体育に関するクイズに全校で答えました。最後は教員による特別問題も出されました。年度の初めに、全体でやり方や気をつけることを確認することができました。
集会後には、運動委員会が振り返りをしていました。
その後の授業でも、この集会でのことが活かされています。

　「春の暮らし」の学習です。春を感じる言葉を集めています。「みどり」という詩を音読し、新緑が美しい今の季節を思い浮かべます。さらに、春の野菜や春を感じる言葉をスクリーンに映し出しながら、子供たちと共有しています。
　また、グループになって言葉集めをしました。自分が思いついたものをもとに話が弾みます。なかなか言葉が浮かばない子は友達の考えを聞いて、学ぶことができます。

　「数量やその関係を式に表そう」という学習をしています。Xとyを使って立式することは、今後の中学校の数学にも繋がっていきます。四則計算の式から、どのような場面かを考えて問題文を作ります。自分では正しく作ったつもりでも、全体で確かめると式と合っていないこともありました。また、図や線分図で表すと、式について正しく捉えられているか分かります。
　廊下には、線対称な図形の作図が掲示されています。

　声を出す練習をして体をほぐしてから、歌を歌っています。手拍子を打ちながら、拍を感じてリズムの勉強です。
　鍵盤ハーモニカの練習は、まず指使いを覚えます。なかなか難しそうです。でも、一生懸命演奏しています。
　音楽室には、音楽の時間のめあてや約束が掲示されています。
　　音を大切にする
　　楽器を大切にする
　　友達を大切にする
　すべての学習にも通ずる約束です。