牛乳／ごはん／春巻き／わかめサラダ／中華スープ

水分補給をこまめに行い、後半は初めてポンポンを持ちながら、入場から退場まで一通り通しての練習をしました。暑さで疲れているにも関わらず、１・２年生は最後まで集中力を切らさず、２時間やり切りました。本番まで残り３日、さらに完成度を上げていきましょう。

３・４時間目の校庭では、１・２年生の子どもたちが、２時間通しての運動会練習です。前半は、表現種目のダンスのポイントを繰り返し練習しました。隊形移動もだいぶスムーズになってきています。

３時間目の３年生は、算数少人数の授業です。わり算の学習の復習です。先生の問いかけに、みんなしっかり手が挙がっていました。問題演習で習ったことを確認して、しっかりマスターしましょうね。

今日の休み時間も、運動会の開閉会式の練習が行われました。１年生のはじめの言葉の代表の子どもたちは、みんな元気な声で発表することができていました。応援団も、昨日の体育館での練習を、本番さながらに行っていました。それぞれの代表の子どもたちは、しっかり準備を進めています。

今日も朝から子どもたちは頑張っています。始業前の１年生は、ベランダのアサガオの水やりに一生懸命です。その他の教室では、本小タイムで、漢字の勉強などに集中しています。１日のいいスタートが切れています。

放課後の先生方は、運動会の熱中症対策として、応援席に設置するテントの設営を行いました。みんなで協力しながら、ひとまず１０張り程度設置しました。まちともで遊んでいた子どもたちも手伝ってくれて、明日からの練習においても、休憩場所として利用していきます。

朝からの雨が、思いのほか早くやんだので、昼休みは校庭を一部開放しました。少しぬかるんでいる所は上手に避けながら、子どもたちは思い思いの遊びを楽しむことができたようです。午後の授業もがんばりましょう。

牛乳／鮭ごはん／じゃがいものそぼろ煮／ごまあえ／果物（甘夏）

４時間目の１年生は、図書室での図書の時間です。最初に、図書司書による絵本の読み聞かせです。身を乗り出してお話に夢中になる１年生。その後本を借りて、１時間しっかり本に親しみました。

３・４時間目の体育館では、３・４年生が運動会の練習で踊りの練習に励んでいました。今日は演技に使用する太鼓を、初めて使って練習しました。まずは太鼓のリズムを、実際に鳴らしながら繰り返し練習しました。全員の息がピタリと合うと、体育館にきれいに共鳴します。子どもたちはタイミングを合わせようと、真剣な表情になっていました。

２組の図工の授業は、水墨画の課題に挑戦です。墨の濃淡を生かして、自由に作品を描いていました。モノクロで表現できる世界を、いろいろと考えながら取り組んでいる様子が見られました。

２年生の算数は、たし算の筆算の学習を終えて、ひき算の筆算に入りました。１０の位から借りてきて、１の位の計算をすることを学び、そのやり方について、しっかりノートに書いていました。問題演習にも一生懸命に取り組み、その教室もやる気満々でした。

中休みの体育館では、赤白の応援団長と副団長が集合し、運動会の開閉会式の練習を行いました。選手宣誓や優勝旗などの授与の手順を確認しました。今週後半の全校練習で、実際に校庭で行ってみて、本番当日に備えていきましょう。

いよいよ土曜日に運動会を控えて、今週はどの学年も練習が追い込みになる予定でしたが、月曜日から雨のスタートとなりました。しかし、この土日しっかりエネルギーを蓄えた子どもたちが元気に登校してきました。朝のあいさつもしっかりできて、今日も１日元気にがんばりましょう。

全体を通して、細かいところはまだまだですが、残り１週間の練習の中で、さらに完成度を高めることができると思います。今日は暑い中、２時間しっかり練習することができました。土日しっかり体調を整えて、本番に向けて来週も練習に励んでいきましょう。

後半は一通り通しての練習で、現状の課題を探します。最初のダンスはノリノリで踊っています。まだ少し恥ずかしがっている子もいるようですが、練習を繰り返すことでどんどん一体感が出てきています。

午後５・６時間目の校庭では、５・６年生が運動会の練習を行っていました。前半は、団体の技の完成度を高めるために、音楽のテンポに合わせた練習を繰り返しました。前後左右の動きを感じながら、体を起こすタイミングを覚えたり、息を合わせて技の一体感を味わったりしながら、みんな真剣に取り組んでいました。

４年生の理科の授業は、「天気による気温の変化」の単元の学習です。教室で温度計の見方を確認した後、実際に校庭に出て気温の変化を調べました。５月も半ばを過ぎましたが、今日は初夏のような陽気です。どんどん上がる気温をしっかり確認して、季節による気温の違いに気づきましょうね。

５時間目の２年生は、算数少人数の授業で、「たし算の筆算」の単元の学習です。先生の示す間違ったやり方にしっかり気づいて、正しいやり方を発表することができていました。筆算のやり方をしっかりマスターできるように、いろいろな問題を解いていきましょう。