６年ペンケース製作
表地だけでなく、裏地やファスナー、そしてボタンなどを上手に付けられました。 このペンケースをぜひ、これからの人生のお供にしてください。 卒業おめでとう！！ ６年生 薬物乱用防止教室
乱用薬物というのはどういうものかや、身体・心への影響、社会への影響、強い依存性について、学校薬剤師の方にお話を伺いました。 また、見知らぬ人からの誘いによって薬物乱用に陥ってしまう事例もあり、他人事ではないことを知ることができました。 「あやしい誘いにはのらない」「はっきり断る勇気をもつこと」「身近な大人に相談すること」を今後も指導していきます。 ６年生「子ども家庭支援センターによる出前授業」
日々の生活で困ったことや悩みがあったときにどうすればよいかや、友達から相談された時はどうすればよいかについて動画を見ながら学ぶことができました。また、電話での相談窓口もあることを教えていただきました。 何かあったら自分一人で抱え込まずに、お家の方や信頼できる大人の人にSOSを発信できるよう、各学級でも声かけを続けていきます。 【まこちゃんダイヤル 0120-552-164】 …１８歳までの子ども専用相談ダイヤルです。詳しくは、以下のURL、町田市「町田市キッズ」HPを御覧ください。 https://www.city.machida.tokyo.jp/kids/consul/c... 三年生 手話体験
キャリア教育【能楽師】
６年生「命の授業」
助産師の仕事内容についてや、生命が誕生するまで、そして、かけがえのない命の大切さについて学ぶことができました。 「自分自身を大切にすること」「家族や友達、周りの人を大切にすること」「命に対して責任をもつこと」等、一人ひとりが感じることができたと思います。 社会 八丈島についての学習
なわとび動画
家族や友達、一人でもできるものなので、ぜひ挑戦してみよう！ なわとび動画 先生たちのとくぎしょうかい動画
みんなも じぶんの すきなこと とくいなことに むかって ちょうせんしてみよう！ ※家のなかでマネしないようにしてくださいね。 先生たちのとくぎ ２年２組 平田先生 先生たちのとくぎ さくらぐみ 菊地先生 先生たちのとくぎ ６年４組 嶋中先生 先生たちのとくぎ さくらぐみ 笠原先生 先生たちのとくぎ ６年３組 飯田先生 先生たちのとくぎ ２年４組 小林先生 先生たちのとくぎ 土田校長先生 先生たちのとくぎ さくらぐみ 白井先生 先生たちのとくぎ（とくべつへん）横沢先生 先生たちのとくぎ１０ 渡部副校長先生 先生たちのとくぎ１１ １年３組 森山先生 先生たちのとくぎ１２ ３年２組 竹下先生 先生たちのとくぎ１３ ２年１組 川勝先生 先生たちのとくぎ１４ ６年２組 松村先生 先生たちのとくぎ１５ ４年１組 増島先生 先生たちのとくぎ１６ ５年３組 田上先生 先生たちのとくぎ１７ ３年３組 津留先生 先生たちのとくぎ１８ 家庭科 徳重先生 先生たちのとくぎ１９ ５年２組 田上先生２ ２年生 「おもちゃまつり」
生活科「あそんで ためして くふうして」では、「普段は捨ててしまうものを、みんなの力で宝物にしよう」というめあてに向かって、おもちゃ作りを進めてきました。先日行ったおもちゃまつりでは、一年生を招待し、大成功で終えることができました。
さらに、学習の締めくくりとして、「２年生おもちゃまつり」を開催。各学級のアイデア光るおもちゃ屋さんが一度に集まり、大盛り上がりのおまつりになりました！ 
さくらぐみ 校外学習【相模原麻溝公園】
３年生 社会科見学 消防団の方のお話
１１月２４日（火）には消防団の方から、消防車や実際の道具を見ながら、くらしの安全を守るための取り組みについてお話を聞きました。 このような状況の中でも、たくさんの方のご協力のおかげで、体験的な学習を通してたくさんのことを学ぶことができました。本当にありがとうございました。 ６年生 日光移動教室 解散式
二日前とは、違った顔付きで小山小学校に帰ってきました。出発式で校長先生が伝えた「協力して最高の思い出を作る」の目標に向かって、一人一人ができる行動を考え抜いた日光移動教室になりました。少し不便な集団生活の中で、たくさんのドラマが生まれたことでしょう。
解散式での「日光移動教室をこれで終わらせない。」という担任の言葉から、教室での学びにどのようにつながっていくか期待です。 明日、明後日は、ゆっくり休んで、また元気に登校してくれるのを待っています。 
６年生 日光移動教室 日光東照宮見学、お土産タイム
いよいよ最終日です。お世話になった湯の家のスタッフに感謝を伝え、宿舎を後にしました。
本日は、移動教室のメインイベントである『日光東照宮』を訪れました。ガイドさんのアナウンスを聞きながら、荘厳な建造物や装飾の数々をじっくり見学をしました。 日光名物の湯葉料理に舌鼓を打った後は、お待ちかねのお土産タイムです。お世話になっている人のことを思い浮かべながら、クーポン券の決められた金額の中で買えるように、お土産を厳選していました。なんと決められた金額ピタリ賞もいたようでした。 
６年生 日光移動教室 ふくべ細工体験
夕食後に、夕顔の実から作るふくべ細工に取り組みました。一つとして同じ形のないふくべを選び、絵の具を使って、こだわりの作品が完成しました。みんなの作品を並べてみると、日光でも展覧会が開かれているようでした。出来上がった作品が届くのが待ち遠しいです。
最終日を無事に終えられるように、今夜はゆっくり休みます。 
６年生 日光移動教室 自然博物館・足尾銅山・植樹体験
華厳の滝の見学後は、日光自然博物館に行きました。映像資料や体験的な展示を通して、奥日光の魅力を知ることができました。書いたメモや、デジカメで撮影した写真を持ち帰り、学習のまとめに役立てていきます。
足尾銅山では、アトラクションさながらのトロッコで坑道を進み、大興奮でした。江戸時代から昭和にかけて人々が鉱山を掘り進める様子がろう人形で展示されており、そのリアルさに驚きつつ、当時の過酷な労働環境を肌で感じることができました、 さらに、そうした鉱山開発により失ってしまった自然を取り戻そうとするプロジェクトに参加しました。鍬の使い方に戸惑いつつも、緑いっぱいの山の姿を思い浮かべながら、コナラの苗を植えました。数十年後の未来に、この日のことが思い出されるでしょう。 
６年生 日光移動教室 朝の集い、源泉、奥日光三大名瀑
ほんの少しみぞれが降る中、湖畔の前で元気いっぱいのラジオ体操で、日光移動教室の二日目がスタートです。
朝食後は、宿の近くの源泉に足を運びました。お湯溜まりに10円玉を浸けてみると、黒くなってきました。硫黄に含まれる硫化水素と銅の化学反応を体感することができました。 そして、奥日光三大名瀑である湯滝・竜頭の滝・華厳の滝を訪ねました。（竜頭の滝はバスから近くを通った際に見ました。）力強く滝が流れる様子に、思わず見とれてしまいました。記念撮影をしたり、友達と感想を共有したりしながら興味深く見学していました。 
６年生 日光移動教室 宿舎・キャンプファイヤー・夕食
突然の雨の中、宿舎に到着。キャンプファイヤーの実施が危ぶまれましたが、奇跡的に雨が止みました。
６年生の輪の中に火の神が登場し、挑戦・友情・精進・感謝の火を授かりました。燃え上がる炎を囲みながら、歌やレクリエーション、ダンスを楽しみ、かけがえのない時間を共有することができました。 キャンプファイヤーが終わり、宿舎に戻って夕食を食べました。感染症対策として、隣との間隔を空け、全員前を向いて、静かに食べていました。明日は、華厳の滝や足尾銅山等様々な名所に行きます。しっかり休んで明日もたくさん学びのある１日にしてほしいです。 
６年生 日光移動教室 さきたま古墳・博物館見学
午前中は、さきたま古墳を訪れました。博物館では、「教科書に載ってた！」とつぶやきながら展示物や説明書を見たり、職員の方の説明を聞いたりして、分かったことを熱心にメモしていました。特に、国宝の金錯銘鉄剣（きんさくめいてっけん）は、圧巻でした。実際に、古墳も巡り、自分の足で歴史を感じ取ることができました。
古墳や博物館を見学した後にお昼を食べ、宿舎に向かいます。バスの車内では、バスレク係が考えたレクを行ったり、教員がChromebookのスライドで作った日光クイズをテレビに映し、みんなで答えたりして楽しく過ごしていました。 
６年生 日光移動教室に出発！
今日から３日間の日光移動教室がスタートしました。出発式で、移動教室の約束やめあてを確認しました。
校長先生からは、「みんなで協力して最高の思い出を作ろう。」というお話がありました。感染症の影響で行動が制限される場面がありますが、全員が笑顔で過ごせる３日間にしていきます。 そして、学年の先生から「百聞は一見に如かず」という言葉が送られました。実際の場所を訪ねることで、インターネットの情報だけでは実感することができない学びを充実させていきます。 バス車内では、消毒の徹底、マスク着用、大声を出さずに過ごすなど、しっかり感染症対策に取り組みながら楽しく過ごしています。 
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