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４年部会授業「ごみの処理と利用」
【清掃工場を見学する】１
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【ＴＯＫＹＯミナトリエ】物流の最前線を知る
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研究推進委員会報告

画像１画像２
【３，４年部会】
今年度から事例が変わったり、新しい単元が入ってきた中学年。
さっそく行われた授業についての振り返りや今後どのように年間の研究を進めていくか話しあわれました。
【研究会報告】 2020-10-13 14:24 up!
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行事予定
月間行事予定
年間行事予定
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８／１９　夏季研究会

会長・会場校挨拶
配布文書
配布文書一覧

会報

都小社会報195号4ページ
都小社会報195号1〜3ページ

研究資料

研究の概要
研究構想図
4年「ゴミの処理と利用」協議会記録
4年「ゴミの処理と利用」授業記録
4年「ゴミの処理と利用」板書
令和２年度の研究概要
令和２年度研究構想図
（８月１９日夏季研配布用）理論委員会資料「各学年部会の研究の重点」
新学習指導要領で新設された単元「世田谷区のうつりかわり」の実践

授業に役立つ資料

6年生「武士の世の中へ」単元構成
授業の板書
6年部会研究の内容
6 年「武士の世の中」学習指導案
伝染病に立ち向かった北里柴三郎副読本
【水上バス】東京を水辺から巡る
感染予防を扱った教材
住みよいくらしDVD申し込み用紙
住みよいくらし（電気）　２
住みよいくらし　（電気の学習１）
わたしたちのまち　導入資料
わたしたちのまちのようす２
わたしたちのまちのようす２
わたしたちのまちのようす１
３，４年生の指導計画作成のポイント
新学習指導要領で新設された単元「世田谷区のうつりかわり」について実践
東京湾の年表
情報単元で目指すものとは？
都道府県名の漢字練習
都道府県を調べよう
都道府県を調べようー東京都の様子ー（解答）
都道府県を調べようー東京都の様子ー（問題）
夏季研修会午後配布資料0815
「今年の実態にあわせた年間指導計画」江東区A小学校の事例

夏季研究会資料

2019「おすすめ、この一冊」【改訂版】
「小単元のはじめ　つかむ段階の進め方」　子供に意欲をもたせる授業づくり
「学習問題を作る」　子供と一緒に学習問題をつくる
夏季研究会全体プレゼン 四谷小
梶井先生４
所報梶井先生３
梶井先生２
Ｒ１／８．２０都小社・夏季研(梶井先生１）

研修会資料

4年「ゴミの処理と利用」学習指導案

ようこそ都小社研へ

令和2年ようこそ都小社研へ　裏面
令和2年度ようこそ都小社研へ

都小社研組織

令和２年度　東京都小学校社会科研究会　役員一覧

研究事業

事業部の活動計画

ホームページ掲載資料

府中くらやみ祭
奥多摩都民の森
物流の再前線を知る
世界とつながる大田区
豊かな自然を守り生かす八丈島
豊かな自然を守り生かす小笠原
染め物のさかんな新宿区
玉川兄弟の足跡を巡る（３）
玉川兄弟の足跡を巡る（２）
玉川兄弟の足跡を巡る（１）
清掃工場を見学する
水はどこから
東京を水辺から巡る
地震からくらしを守る
感染症対策マニュアル
奥多摩都民の森
物流の最前線を知る
世界とつながる大田区
豊かな自然を守り生かす八丈島
豊かな自然を守り生かす小笠原
染め物のさかんな新宿区
伊藤玄朴
玉川兄弟の足跡を巡る２
玉川兄弟の足跡を巡る３
玉川上水の足跡を巡る１
府中くらやみ祭
地震に備える施設
清掃工場を見学する
東京を水辺から守る
令和２年度　東京都小学校社会科研究会　研究推進委員申請書
ようこそ都小社研へ　〜各学年部会の様子〜
ようこそ　都小社研へ