３年生は、Step３「相談を受けたらどうしよう？」を行いました。ねらいとして「相談を受ける場面の練習をとおして、共感的にかかわる方法と大人につなげる必要性について理解し、上手に相談を受けられるようになる」ことを目指しました。

内容については、後日、各種たより等でお知らせする予定です。
このプログラムの資料は、過日ホームページにて紹介した、県の「いじめ対策ポータル」に掲載されています。
URL　 https://www.ijimetaisaku.pref.niigata.lg.jp/

また、相談室脇に、SOSを出すことについてのポスターが掲示してあります。

２年生は、Step２「かかえこまずに相談しよう」を行いました。ねらいとして「相談する場面の練習をとおして、相談相手や相談方法について具体的なイメージをもち、悩んだとき等に相談できるようになる」ことを目指しました。

５月21日(火)、１限、全校一斉に新潟県自殺予防教育プログラム（ＳＯＳの出し方）の授業を行いました。
このプログラムは、自殺した児童生徒数は全国的に増加傾向で、新型コロナウイルス感染症が拡大し、その傾向は継続しています。新潟県でも県内における若者の自殺事案の未然防止が喫緊の課題の一つであると捉え、学校、保護者、地域などと連携した自殺予防教育しています。
中条中学校では、毎年このプログラムを行っています。

１年生は、Step１「自分の気持ちを言葉で表現しよう」を行い、ねらいとして、「気持ちを表現する言葉に触れる活動をとおして、自分の気持ちに気づき、言葉で表現できるようになる」ことを目指しました。

５月20日（月）本日は月1回の麵メニューの日です。
　牛乳
　ソフトめん
　ビーンズミートソース
　ひじきのマリネ
　スライスパイン

ソフトめんとミートソースは、大人にアンケートした、懐かしの給食メニューの中で、いつも上位に来るようです。

５月20日（月）朝からあいにくの雨で、保健体育はグラウンドでなく、体育館で行いました。２年生は、体力テストの20ｍシャトルランに臨みました。
男女別で行い、男女とも10点（男子125回以上、女子88回以上）をクリアした生徒がいました。多くの生徒が昨年度より記録を伸ばしたようです。

５月17日（金）３年生が教室の座席の席替えをしていました。新しいペアやグループの顔合わせでした。４月から名簿順で座っていました。
生徒にとって、学校生活での長い時間を過ごす、教室の環境はとても重要な要素です。気分を一新して、新しい仲間と協力して活動してほしいと思います。

５月17日（金）昼休み、１年生が教室で応援練習を行いました。応援団が手分けして、教室に行きました。前回の３年生のイメージを思い出して練習していました。

校長室だより第６号をホームページにアップしました。
内容は「全国学力・学習状況調査（国語）」についてです。

メニューバーの「おたより」→「校長室だより」から閲覧することができます。

なお、生徒、保護者の皆さまに配付した、紙ベースの校長室だよりは、全国学力・学習状況調査の問題文が読みづらくなっています。ホームページに掲載したものは拡大しながらお読みいただけます。また、ホームページの文書からは、国立教育政策研究所のURLをクリックすれば直接開けます。ご活用ください。

５月16日（木）本日は「丼もの」メニューでした。
　牛乳
　マーボー丼
　（ごはん）
　春雨サラダ

５月16日（木）今年度最初の基礎テストが行われました。国語の漢字のテストです。
１限前の朝の時間帯に行いました。

３年生の問題をいくつか紹介します。高校入試頻出漢字です。
正確に書けるでしょうか。

（　）を漢字にしてください。
　注目を（あ）びる
　鼻水を（た）らす
　船を（そうじゅう）する
　（かんけつ）な説明
　（めんみつ）な計画
　（ろうほう）が届く

当校での学習マニュアルである「学びのススメ」の今年度版をホームページにアップしました。

「概要」→「中条中学校の学習」→「R6　学びのススメ」をご覧ください。
以下のURLからもご覧いただけます。
https://www11.schoolweb.ne.jp/weblog/files/1520...

新型コロナウイルス感染症が感染症法上５類に引き下げられて１年が過ぎました。当校では、昨年度インフルエンザの感染対策のため、２回学級閉鎖したクラスがありましたが、大きな感染拡大はありませんでした。
とはいえ、現在でも感染の報告があります。決して予断を許さない状況であることは変わりありません。引き続きの感染対策をお願いします。

さて、感染症で学習できないとき、当校でもオンラインによる授業を行うことができます。そのことについて１年生に周知する機会がありませんでしたので、ホームページに掲載します。

「概要」→「中条中学校の学習」→「中条中学校　オンライン授業について」をご覧ください。
以下のURLからもご覧いただけます。
https://www11.schoolweb.ne.jp/weblog/files/1520...

５月15日（水）３学年朝会に１年生が参加しました。
内容は応援練習です。
まず、応援団と３年生が見本を見せました。声出し、校歌、応援歌、エールなどを披露し、中条中学校の伝統の姿を１年生に実際に見て、イメージしてもらいました。
その後、３年生とともに１年生が応援練習をしました。歌は、まだ歌詞がきちんと覚えられていないようでした。これから練習を重ね、全校で素晴らしい応援にしていきましょう。

また、こうやって受け継がれていくことが中条中学校の伝統を支えています。

５月14日（火）本日の給食メニューは、中条中学校旧１年２組作成献立です。
　牛乳
　ごはん
　体を強くする唐揚げ
　歯や骨を強くするサラダ
　栄養満点の沢煮椀
　いちごタルト（卵乳入り）
　　　　　　でした。

ネーミングが素晴らしく、その名にマッチするような味でした。

笹山遺跡でクラスごとに記念写真を撮りました。竪穴式住居、高龗神社、尾台榕堂碑を見学し、先ほど給食前に帰校しました。全員元気に巡検活動し、教室で振り返りを行いました。
講師の神宮寺住職様、各見学地で丁寧な説明をしていただき、大変ありがとうございました。

５月14日（火）午前中、１年生が総合的な学習の時間で、地域探索に出かけました。昨日の雨で心配されましたが、今日は晴天に恵まれました。
地域探索のねらいは、（１）中条地区の地域の特徴を知ること、（２）集団行動を通して、学年の団結と所属意識を高めることです。
学校で出発式を行い、徒歩で回りました。神宮寺で講師の住職から説明を受け、その後、ご同行いただきました。神宮寺、真浄院、尾崎館跡、尾崎弁財社と回りました。

５月13日（月）本日の給食は中華メニューでした。
　牛乳
　ごはん
　豚肉のピリ辛炒め
　もやしの中華サラダ
　かき玉スープ
　

５月13日（月）当校の技術家庭科、美術の授業は兼務の先生、非常勤講師の先生方からご指導いただいています。週２日をめどに来校してもらっています。
今日は、1年生の技術家庭の授業がありました。技術では１人１台端末を使って自己紹介を作成していました。フォントについての説明でした。家庭科は栄養素についての授業でした。
美術は毎週火曜、水曜にご指導いただいています。

５月10日（金）３年生は、総合的な学習の時間で３月の修学旅行のまとめをしています。
各自のテーマに従い、修学旅行の事前・事後学習で学んだことや旅行中に経験したことをまとめています。各自はプレゼンをつくり、発表会を行う予定です。

５月10日（金）昨日までのぐずついた天気から一転、朝から快晴の１日となりました。
２限、２年生はグラウンドで走り幅跳びの計測とハードルの練習をしていました。
１年１組は音楽でアルトリコーダーの練習をしていました。中学校に入学してから初めてアルトリコーダーに触れる生徒も多いかと思います。