生徒同士の話合い活動を取り入れながらの授業でした。黒板には、授業の見通しが持てるように流れが書いてありました。また、生徒1人1人が学習した内容から自分で問題を作成し、班の仲間で解き合う活動も行っていました。とても楽しそうでためになる授業でした。