おいしい豚汁とおにぎりで体も温まり、午後も元気に滑っています。

　こんなふうに視界が開け、気持ちのよい景色が見える時間もありました。
　みんな雪に慣れ、上達しています。

　午前の疲れも豚汁で癒し、午後の練習スタートです！

　講師の方からご指導いただき、ついに滑り始めます。

いよいよスキー教室が始まりました。
ガスがかかっていますが、コンディションは最高です。

　今日は、５、６年生のスキー教室です。
　寒い朝でしたが、子供たちは大変元気に登校し、身支度を整えていました。
　寒くないか聞くと、「大丈夫です！」と、元気な声が返ってきました。「ああ、スキー楽しみや。」と初めてのスキーにわくわくしている子、「この間も家から行ってきたから滑れるよ！」と自信満々の子等、出発前の様子からはスキー教室への期待感が感じられました。
　素早く準備を整え、予定どおり出発しました。充実したスキー教室になりますように。

　掃除の時間、美化委員会の児童が掃除の様子を見回っていました。
　みんなが静かに、床の隅まで気を付けて掃除することができるように見回りをして、確認したり声をかけたりしているとのことでした。一か所ずつていねいに見回っていました。
　責任をもって自分たちの仕事に取り組むすてきな大谷っ子です。

　警報級の暴風雪のため、今日は、臨時休業となりました。
　この冷え込みや風で校舎内外に壊れているところがないか教職員で点検したり、玄関前を除雪したりしました。
　また、いざというときに備えて、不審者対応の訓練も行いました。動きの連携や通報ブザーやさすまた等の扱いについても確認し合いました。
　明日、２６日（木）からは通常どおりの登校です。引き続き「安全」を第一に考えていきます。

　児童玄関前に、「大谷シンボルツリー総選挙」の投票箱が設置されました。これは、栽培委員会が、学校にある植物にもっと関心をもってもらうために企画したものです。
　学校の前庭や中庭、グラウンドにある木で、大谷小学校のシンボルにふさわしいと考える木を選んで投票します。「ぼく、クロマツにした。」「やっぱりサクラだよ。」など、友達と話しながら次々と投票に訪れます。
　さて、初代「大谷シンボルツリー」には、何が選ばれるでしょうか。

　４年生が音楽科の学習で、自分たちの歌声や歌い方について、振り返っていました。
　歌っているところを担任が撮影し、電子黒板でその様子を流し、よかった点、もっと改善したい点を出し合っていました。
　「歌詞をしっかり覚えないといけない」「姿勢がよくないから、前を見て歌うと声がよくなると思う」等、たくさんの意見が聞かれました。
　自分たちの様子をすぐに確認、振り返りできることで、次の活動への意欲も高まっていました。

　１回目の３年生のクラブ見学でした。
　４年生から始まるクラブ活動に向けて、どんなクラブがあるか、どんな活動をしているかを実際に自分たちの目で見て、決めるときの参考にします。
　子供たちは、上学年の活動している様子を見たり体験したりして、入りたいクラブをどれにしようか頭を悩ませていました。
　４年生になるのが楽しみですね。

　社会科では、富山県の伝統や文化の学習として、高岡の伝統産業である高岡銅器について学習しています。この学習の一環として、能作を見学させていただきました。
　高岡銅器の歴史や作り方、使われ方等について分かりやすく説明していただきました。また、工場で作業をしている様子を近くで見ることができ、職人の技に驚かされました。
　校外学習を通して分かったことや新たに生まれた疑問がたくさんありました。この貴重な経験を、今後の学習に生かしていきます。

　５年生の書写の様子です。
　今日の学習課題は、「漢字とひらがなの大きさに注意して書こう」です。
　長さや太さに気を付けつつ、字全体のバランスが整うように書かなくてはいけません。
　ポイントを確かめながら、一画一画ていねいに筆を動かしていました。静かな教室の中で集中して書き進めていました。

　今日から長休みの縄跳びタイムが始まりました。
　二人一組になり、跳んだ回数を数え合ったり、アドバイスし合ったりします。音楽に合わせて、前跳び、後ろ跳び、自分が決めた跳び方等、いろいろな跳び方に挑戦します。
　短い時間ですが、みんな楽しみながら、できる技を増やしています。

　学校の東玄関近くに二宮金次郎（二宮尊徳）像があります。
　今は、積雪や凍結に備えて、カッパを着て、暖かい服装で、毎日、子供たちの登下校を見守ってくれています。
　どんな困難にも負けず、元気に学び、遊ぶ大谷っ子でありますようにといった願いが込められています。

　４年生全員で集まって、『ステップアッププロジェクト』について話し合っていました。
　「責任をもって自分の仕事をする」「協力し合う」「自分たちで考えて進める」といったことを確認し合い、学年末に向けて、みんなでどんなことに取り組むかを考えました。
　一人一人がいろいろな活動に目当てをもって取り組み、高学年に向けての自覚と自信をさらに高めてほしいと願っています。

　１階廊下の外国語コーナーの掲示が新しくなりました。
　外国語指導助手の先生の出身国であるトリニダード・トバゴの１月の行事の様子が写真入りで紹介されていました。
　子供たちのパレードがあったり、学校のカーニバルイベントがあったりと、ずいぶんにぎやかな１月のようです。もっと詳しく知りたくなります。「冬休み中は何をしましたか？」のクエスチョンもあり、いつも季節感いっぱいの楽しい掲示です。
　

　３年生の国語科「詩のくふうを楽しもう」の学習の様子です。
　教科書で紹介されているユニークな詩を各自が工夫して音読していました。階段状に表記されている詩に合わせて、まるで階段を上がり下がりするように動作をつけている子、声の大きさに変化をつけている子等、一人一人が内容に合わせて楽しんで工夫していました。
　いろいろな工夫の仕方を学び、今度は自分の気に入った工夫の仕方で詩をつくってみます。さて、どんな詩が生まれるか・・・楽しみです。

　２年生の国語科、タブレット端末を使っての漢字学習の様子です。
　まず、各自が学習した漢字を部分に分けて、漢字たし算問題をつくりました。その後、その問題を電子黒板で映し出し、みんなで解いていました。
　「山＋石＝？」「木＋林＝？」など、次々と映し出される友達のクイズにテンポよく答えていました。「よく思いついたね。」「あっ、分かった！」「当たった！」など、楽しんで学んでいました。

　教室前廊下には、昨日の書き初め大会の作品が一斉に展示されました。
　登校してきた子供たちは、「○○ちゃん、字がじょうずだね。」「この字、太く書けてていいね。」など、声をかけ合いながら友達と鑑賞していました。
　「今年もがんばるぞ！」という気持ちが込められた作品は、１１日、１２日の校内書き初め展ののち、左義長等のため、１３日に持ち帰ります。
　今年もこの字の勢いのように、大谷っ子が元気いっぱいに過ごすことができることを願っています。