６年生は、２月中に１〜５年生との交流会を計画しています。
今日は、第１回目として「２年生との交流会」を行いました。
２チームに分かれ、相手コートのミニコーンを多く裏返したチームの勝ちです。ただし、腰に付けたタグを取られたら、プレーを続けられなくなるというルールです。
２年生も６年生も、タグを取られないように気を付けながら、一つでも多くのミニコーンを裏返そうと駆け回っていました。一緒に遊ぶことができて、みんなとても楽しそうでした。

２年生は、算数科の学習で「メートル（ｍ）」の単位を学習しています。
１ｍ＝100ｃｍであることを理解し、１ｍものさしで、教室の中の「長い」ところの長さを図りました。

３・４年生は、体育科の時間に「ユニホック」をしました。先週に続いて２回目です。６名の指導者の方から教えてもらい、対戦相手を変えてたくさんゲームをしました。１回目と比べ、慣れたこともあって、より白熱していました。

５・６年生が、無事にスキー教室から戻ってきました。
スキーに慣れている子供もいれば、初めての子供もいますが、「楽しかった」「上達した」とうれしそうに話していました。

昼休憩を挟み、午後の活動が始まりました。

ゴンドラにも乗りました。

午前の学習がスタートしました！
みんなドキドキです。

開校式です。
天気もよく、楽しく学習できそうです。

５・６年生のスキー教室の日です。
写真は、出発前に心構えや約束、目当てを確認している様子です。
安全に楽しくスキー学習ができるように願って出発を見守りました。

グラウンドやわんぱく山に柔らかな雪が降り積もったため、体育科「雪遊び」の学習を行いました。この学習を待ち望んでいた子供たちも多く、朝から「雪合戦をしようよ！」や「大きな雪だるまをつくってみたい！」とにぎやかな雰囲気に包まれていました。
冷たい雪に触れて頬を赤らめながら、興味がある雪遊びを楽しんでいました。また、安全に関する約束を守り、仲よく遊ぶこともできました。

６年生の算数科は、これまで学んだことの復習、まとめの段階です。
自分に合った学び方で、学習した内容を理解し、考え方を身に付けることができるよう、単元を見通して計画を立てました。毎時間、取り組み方を決めて学習を進めます。一人で学ぶ場合もあれば、友達と教え合うこともあります。もちろん、教員に教えてもらうこともできます。自分の進度、理解度、学び方について毎時間振り返り、次の時間に生かしながら最後まで取り組んでいきます。
どの子供も、真剣に学んでいました。

今週１週間を「手洗い強調週間」として、児童保健委員会が全校に手洗いを呼びかけました。長休みの後、給食の前、掃除の後に、手洗いを心がけます。最終日の今日は、手洗いの目当てを守った印として、掲示物に金色シールがいっぱい集まりました。

年間で計画している避難訓練に加え、地震時の避難訓練を学級活動の形で行いました。
地震発生時に落ち着いて安全な避難行動ができるようにすることがねらいです。年明けに大きな地震を経験したことを受け、取り入れました。
地震が発生したことを想定し、基本の避難行動を確認しました。実際は、揺れの程度や校舎の状況によって避難経路や留意点が異なることが予想されます。状況に応じて適切に判断して避難できるように、教師も子供も意識をもって臨みました。

４年生の国語科では、説明文「ウナギのなぞを追って」を読み取り、興味をもったことを中心に紹介する文章を考えています。子供たちは、説明文を読んでいない人にも内容が伝わるような要約文を作るために、教科書やノートに印を付けるなど、それぞれが工夫しながら学習に取り組んでいます。

昨日から雪がたくさん積もりました。
学校の敷地は、早朝から地域の方に除雪をしていただいたおかげで、登校時に子供たちが安全に玄関まで入ることができました。
５・６年生が、登校後に玄関前を除雪しました。スノーダンプやスコップを使って協力して除雪をする姿が、とても頼もしかったです。
ご家庭でも安全な登校にご配慮いただきありがとうございました。

冬季の体力つくりとして、今日から、のびのびタイム（２限と３限の間の長休み）を利用して、全校で縄跳びを始めました。学年ごとの使用割に従って体育館や廊下等で縄跳びをします。時間いっぱい取り組みやすいように、運動委員会が放送で時間や交代のタイミングを知らせてくれました。
寒い季節にも体力を付けて元気に過ごすことができるよう、２月中旬まで継続します。

３・４年生が、５名の外部指導者の方にユニホックを教えていただきました。
学級ごとに１時間ずつ教えていただいたので、チームに分かれて、試合形式でたくさんプレーを楽しむことができました。
慣れてくるにつれて、やる気いっぱいで白熱したゲーム展開になりました。
来週も、もう一度、指導していただく時間があるので、子供たちがどのようなプレーをするか楽しみです。

６年生の教室には、版画作品を掲示しています。
スチレンボードに形を押し付けたり線を付けたりして思い思いの構図で描いた版画です。ローラーで付ける色の組み合わせも工夫しました。
カラフルでユニークな作品が並んでいます。

４年生は、社会科の学習で、将来の小矢部市について考えています。初めに小矢部市の現状について調べた後、今は、県内の他の市についても詳しく調べています。子供たちは、資料集やインターネットで調べたことを基に、分かったことや考えたことをタブレット端末に位置付け、友達とも伝え合って学習していました。
最後には、再び、小矢部市が将来どのようになるとよいか、考えを出し合ってまとめる予定です。

学校医、学校薬剤師、PTA会長、PTA厚生委員長にご参加いただき、「学校保健委員会」を開催しました。
今年度の保健活動や取組の内容を共有し、来年度の取組の方向性について協議することをねらいとしています。
健康診断の結果、学級や児童委員会で行った保健の取組、家庭と協力して行った取組について学校から説明し、参加された方から、「ご意見やご助言をいただきました。
子供たちが健康に過ごすことができるよう、来年度に生かしていきます。