大谷中学校と大谷小学校の合同研修会を行いました。
今回のテーマは「著作権」です。講師の先生から「教育現場の著作権Q＆A」と題してお話をしていただきました。
学校において著作権に配慮を必要とする様々な事例について、具体的に教えていただきました。ふだん、意識したり理解したりすることが難しい著作権のことを学ぶよい機会となりました。

教員の研修として、外部講師を招き「１人１台端末時代のICT活用講座」の研修を行いました。教育クラウドを活用した授業づくりの理解を深めるとともに、体験を通して活用スキルの向上を目指すことをねらいとした研修です。
授業場面での活用を想定した具体的な体験をすることができました。今回の研修をヒントにして、学年や学習活動に応じた効果的な活用を進めていきたいと考えています。

１学期終業式を行いました。
終業式の前に、１・３・５年の代表者３名が、１学期にがんばったことや夏休みの目当てを発表しました。
式では、校長から、夏休みに大事にしたい「宿題」「運動」「チャレンジ」についての話をしました。また、担当者からは、安全に生活するために注意することや、プールの使用についての話がありました。
子供たちは、暑い中でもよい姿勢を保ち、目をつないでしっかりと聞いていました。
目当てをもち、安全や健康に留意しながら、充実した夏休みを過ごすことができるよう願っています。

１学期の終わりに、多くの学級で集会を開いています。
写真は、３年生の教室です。「１学期よくがんばりました集会」「１学期べんきょうがんばったね集会」という名前で、子供たちが計画・準備をした楽しい集会をしていました。とても和やかな雰囲気で、笑顔がいっぱいの集会でした。

１学期も、残すところ２４日（月）の終業式のみとなりました。
本日、保護者個別懇談会の２日目。保護者の皆様には、お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

５年生は、８月１日（火）〜２日（水）に、呉羽青少年自然の家で宿泊学習を予定しています。当日に備えて、入所式・退所式やキャンプファイヤーの練習をしました。子供たちは、自分の役割に応じて進行をしたりグループでの発表をしたりしました。
６年生は、８月８日（火）〜９日（水）に立山宿泊学習を予定しています。事前に調べ学習も進めました。
どちらの学年も、有意義な活動となるよう、準備をしています。

先週７月１３日（木）から、学校をきれいにするために計画的に掃除と整頓を進めています。
なかよし清掃の時間には、ふだん、なかなか手が回らない部分（くもの巣取り、窓や戸の溝、棚の上の水拭き等）について、毎日ポイントを決めてきれいにしています。

午後からは、保護者個別懇談会です。きれいな校舎で保護者の皆さんをお迎えできるよう、今日も、子供たちは、時間いっぱい掃除に取り組んでいました。

１学期も終わりに近付き、もうすぐ夏休みを迎えます。
写真は、１年生の教室の様子です。夏休みのしおりを見ながら宿題や過ごし方についての説明を真剣に聞いている時間。みんなで準備をして迎えた学級集会の時間。
子供たちは、小学校で初めての夏休みを前に、楽しそうに過ごしています。

３連休に続いて暑い日となりました。
夏休みを１週間後に控え、プールでは学年ごとに順次、着衣泳を行っています。
写真は、１年生と３年生の様子です。子供たちは、服を着たまま水に入った時の動きにくさやプールから上がった時の重さを実感できたようです。着衣のままプールの中で歩く他にも、ペットボトルを浮き代わりに使う方法や衣服で空気をためる方法で「浮いて待つ」ことも体験しました。

大谷地区民生委員児童委員の方が来校されました。懇談会では、学校の概況や子供たちの様子、校区の様子について情報交換を行いました。その後、校内を回り、ICT支援員にタブレット端末の使い方を教えてもらっている様子や、国語辞典を使って言葉の意味や使い方を調べながら学習する様子等、いろいろな教科の学習場面を見ていただきました。

１年生が育てているアサガオの花が、今を盛りと咲いています。濃いピンク、濃い紫、薄い紫、水色等、少しずつ異なる色合いの花が毎朝たくさん咲いています。
１年生の子供たちも嬉しそうに眺めています。

３年生が図画工作科の学習で作った作品が廊下に展示されています。紙袋の中に、いろいろな世界が広がる作品です。綿や色紙、ラップの芯等、様々な材料を使って海の世界や遊園地のように思い思いの世界をつくりました。顔を近付けて見ると、小さな紙袋の中の世界がとても大きく広がっているように感じるのが不思議です。

１０日と１１日は、１学期最後のアルミ缶回収日でした。
今回は、担当の児童委員会のアイディアで、学年ごとに袋を分けてアルミ缶を入れてもらいました。どの学年も、いつも以上にたくさん持って来てくれました。
ご家庭のご協力に感謝申し上げます。

　図画工作科「つけて、のばして、生まれる形」の学習で、講師の方をお招きし、土粘土を使ってシーサーを作りました。シーサーは災難を防ぎ、悪霊を家に入れない魔除けの役割を持つ守り神とされています。土粘土の感触を楽しく味わいながら、自分の思いをもって個性豊かなシーサーが完成しました。
　

　社会科「水はどこから」の学習で、使った後の水のゆくえを調べるために、富山県下水道公社で校外学習をしました。
　使った後の水がどのように処理をされてどこへ流れているのか、マンホールの形や大谷小学校でつかった後の水がどのくらい時間をかけて富山県下水道公社に届くのかなど、下水のことを施設の方に丁寧に教えていただきました。
また、施設の中の見学では、使った後の水が処理をされてきれいな状態になる様子を見ることができました。
見学を通して、子供たちは、下水道が私たちの暮らしを支えていることに気付き、これからの水の使い方も考えていました。「とやま環境チャレンジ10」の取組やこれからの学習に生かすことができそうです。

４年生の図画工作科で「本から飛び出した物語」の作品づくりをしています。
自分が選んだ物語から思い浮かべて、場面の様子を表します。絵の具で背景を描き、登場人物や周りにあるものを紙粘土や綿等の材料でつくります。
一人一人の色使いや表し方の違いが面白いです。

暑い１日でした。
４つの学年で水泳学習を行いました。この日は、どの学年も外部講師の先生に教えてもらいました。話をよく聞き、まずは、水に慣れることを大事にしてプールに入りました。
子供たちは、水の冷たさを感じながら楽しそうに学習していました。

１年生が育てているアサガオの花が次々と咲いています。登校した子供たちは、水やりをしながら、花を見付けています。
アサガオの鉢の付近にアマガエルがたくさんいるのを見付けた子供たちが「カエルランドだ！」とうれしそうに知らせてくれました。近くに行って見ると、確かに小さなアマガエルが何匹もいます。芝生に向かって跳んだり壁にくっついたりしていました。「グラウンドにも“カエルランド”があるよ。」と言って教えてくれた子供もいました。
生きものを見付けて喜ぶかわいらしい子供たちです。

　社会科「店ではたらく人と仕事」の学習で、スーパーマーケットで働く店員さんの仕事やお客さんへの工夫を調べるために、アルビス小矢部店で校外学習をしました。商品の置き方やバックヤードについて、店長さんや店員さんから丁寧にお話をしていただき、初めて知ることがたくさんありました。
　また、家族から頼まれた品物を探すために、売り場にある看板を手がかりにできたことで、消費者の立場になって便利さを実感したようです。セミセルフレジではタッチパネルや手順に慣れない様子も見られましたが、自分でお金を扱って購入できたことに満足していました。
　貴重な体験で学んだことを、学校や家庭でも生かしていきます。

　３年生は、４月下旬にホウセンカの種をまき、水やりをしたり生長の様子を観察したりしてきました。約２か月が経ち、葉の近くにつぼみができ、花が咲く様子を見て「やったー！」や「きれい！」と喜んでいました。
　また、赤色や紫色の花だけでなく、白色の花が咲いていることに関心をもち、タブレットを使ってホウセンカの花の色を調べました。
　子供たちは、畑に植え替えたヒマワリとオクラの生長や変化も楽しみにしています。