授業中に不審者が侵入したという想定で、避難訓練を行いました。不審者への対応や通報の訓練と、安全な避難の訓練です。
子供たちは、指示に従って静かに避難をすることができました。
避難が完了した後に、小矢部警察署の方から、不審者に出会ったときだけでなく不審者に出会わないようにするための大事な約束について教えていただきました。

４年生は社会科で「県内の特色ある地域」の学習に取り組み、小矢部市のまちづくりについて考えようとしています。そこで、石動駅、石動商店街に行き、まちの様子を見学してきました。
子供たちは、商店街にある店の様子、スーパーマーケットや薬局がある駅南の様子を見て、気付いたことを話したり書いたりしていました。今日の学びを基に、小矢部市の未来について考えていきます。

１年生が、国語科の学習として「これはなんでしょう」の問題を出し合っていました。
二人一組になって問題を考え、出題します。子供たちは、友達が出す問題とヒントを真剣に聞き、はりきって答えていました。

６年生の卒業を祝う気持ちを表すために、５年生が在校生の中心となって準備を進めています。今日は、制作担当と企画担当に分かれて活動を進めていました。最高学年に向けての頼もしさを感じました。

児童委員会で毎月行っているアルミ缶回収。委員会の子供たちが話し合って、今回のアルミ缶回収の収益金を能登半島地震の募金として被災地に送ることにしました。
先週、書く学級にお知らせに行き、協力を呼びかけました。今日もたくさんのアルミ缶が集まりました。ご家庭のご協力に感謝します。

６年生が順番に進めている交流会。今日は４年生との交流会でした。
交流会の内容は、６年生の学級ごとに異なっています。写真は、２学級のうちの一つです。やわらかい玉を使った「玉合戦」です。どうすれば相手に玉を当てられるか、知恵を働かせながら楽しんでいました。

今日の給食は特別です。食物アレルギー等のために給食を食べられない、または、食べられないメニューがある子供たちも、安心してみんなと同じものを食べられるよう考えて作られた給食だからです。
（メニュー：鶏肉のねぎ塩だれかけ、キャベツの即席漬け、手作り団子スープ、みかんゼリー）
とてもうれしい日です。

学習参観の続きです。
（写真上：４年生、下：５年生）

学習参観の続きです。
（写真上：１年生、下：２年生）

今年度最後の学習参観を行いました。（写真上：６年生、下：３年生）
子供たちは、日頃の学習の成果を授業で精一杯発揮していました。６年生は、自分たちで企画したゲームやスピーチをして親子で交流し、和やかな時間を過ごしました。最後には、歌声に保護者の方への感謝の思いを乗せて、合唱しました。
保護者の皆様のご参観が、子供たちの自信や、次の学習への意欲につながる機会になりました。ご参観いただき、ありがとうございました。

６年生が順番に進めている下級生との交流会。今日は１年生との交流会でした。
ゲームや縄跳びをしながら、仲よく交流しました。笑顔がいっぱいのやさしい空間でした。

今朝、３年生教室付近の廊下を歩いていると、一人の子供が「ああ、スッキリした。」とつぶやいて教室に戻ろうとしていました。つぶやきの前に、その子供が廊下のケースにまとめて入れてある水筒をきれいに並べているのを見かけました。
友達の分の水筒まできれいにスッキリ並べことが、心のスッキリにつながったようです。
素敵な場面に出会って、すがすがしい気持ちになりました。

昼休みの後に掃除の時間には、１〜６年生で構成された縦割りの「なかよし清掃班」で掃除をしています。掃除は、大谷小学校で取り組んでいる「しあわせ運動」の一つである「あせ」の活動です。先週は、「そうじがんばり週間」として、目当てを意識して掃除をしました。
校舎をきれいにできるように、毎日頑張っています。

社会科の学習で、小矢部のまちづくりについて考えています。今日は、外部講師を招いて話を聞きました。講師は、高岡のまちづくりを進めていらっしゃる方で、ふだんは高岡大仏横のカフェでお勤めになっています。
まちづくりをする上で考えてほしいこととして、四つのポイントを教えていただきました。
子供たちは、メモをとりながら真剣に話を聞いていました。これから学習を進める上でとてもよいヒントをいただきました。

１年生の算数科で「何時何分」の時刻の読み方を学習しています。
今日は、教師が出す問題（時刻）を聞き、子供たちは、自分の時計の長針と短針を動かして時刻を表していました。
答え合わせで針の位置が合っていると、うれしそうに歓声を上げていました。

午後から、６年生の「中学校入学説明会」がありました。大谷中学校に行き、入学説明会の前に体験授業を受けました。音楽、社会、理科、保健体育から一つ選んでの体験です。中学校の学習の一端を体験でき、子供たちは、少し緊張しながらも楽しそうでした。

図画工作科「生まれかわったなかまたち」の学習では、着なくなった服や使用しなくなった手袋等を材料にして、衣類が生き物のようになるように工夫しました。子供たちは、「かわいいぬいぐるみみたいにしたいな。」や「キラキラな材料で派手にしたい！」等の思いをもち、材料の使い方と組み合わせを考えながら仕上げていきました。
互いのクラスの作品も鑑賞し、よさや工夫も見付けることができました。

４年生は、長縄跳びプロジェクトの子供たちが企画し、長縄跳び大会を行いました。制限時間４５分で、８の字跳びを学年全員で連続１５０回を目指します。終了５分前に、１５０回跳べました。練習の成果を発揮することができ、達成感でいっぱいの子供たちでした。

全校学校給食週間に合わせ、１月２２日（月）〜２６日（金）に給食に関する取組をしました。
その一つが、「感謝のメッセージ」です。毎日給食を分けて届けてくださる配膳員の方、献立を考えてくださっている栄養教諭の先生、学校給食センターの調理員の方等に、全校児童がメッセージを書きました。メッセージは、みんなが見られるようにランチルーム前に掲示（写真左）しています。
いつもおいしい給食をありがとうございます。
（写真右：本日、節分メニューの給食）

４年生は、新しく始める国語科の学習を学年で取り組むことにしました。
今日は最初の時間です。学習する内容や目標、学習の進め方についての説明の後、早速、学習計画を立てました。子供たちは、教師があらかじめ作成した「手引き」を確認し、友達と相談しながら学習計画を書き込みました。子供たちが自分の課題をもって学習を進められるようサポートしていきます。