担任によるガイドで、富山の地形や産業を学びながら楽しく過ごしています。

いよいよ立山に向けて出発です。みんな元気いっぱいです。

朝早く集合し、立山に向けて元気に出発式を行いました。子供たちは五感を働かせ、たくさんの学びが得られるよう気持ちを高めました。

森の中を歩いて、木の名前を探しています。
様々な自然を体感しています。

ラジオ体操をして、身体をほぐしました。
今日も体調に気をつけて楽しく活動します。

キャンプファイヤーが始まりました。
自然の中で、火を囲み、楽しい時間を過ごします！

とても楽しい思い出になりました！

カレーが完成しました！
最高の美味しいカレーができました！

悪戦苦闘しながら、火おこしをしました。
美味しいカレーが出来そうです！

予定通り、呉羽青少年自然の家に到着しました。
施設の利用について、説明を受け、活動に入ります。

これから、呉羽青少年自然の家へ行ってきます。
最高の思い出になるように、話をよく聞き、自分でよく考えることを意識して活動してきます。

大谷中学校と大谷小学校の合同研修会を行いました。
今回のテーマは「著作権」です。講師の先生から「教育現場の著作権Q＆A」と題してお話をしていただきました。
学校において著作権に配慮を必要とする様々な事例について、具体的に教えていただきました。ふだん、意識したり理解したりすることが難しい著作権のことを学ぶよい機会となりました。

教員の研修として、外部講師を招き「１人１台端末時代のICT活用講座」の研修を行いました。教育クラウドを活用した授業づくりの理解を深めるとともに、体験を通して活用スキルの向上を目指すことをねらいとした研修です。
授業場面での活用を想定した具体的な体験をすることができました。今回の研修をヒントにして、学年や学習活動に応じた効果的な活用を進めていきたいと考えています。

１学期終業式を行いました。
終業式の前に、１・３・５年の代表者３名が、１学期にがんばったことや夏休みの目当てを発表しました。
式では、校長から、夏休みに大事にしたい「宿題」「運動」「チャレンジ」についての話をしました。また、担当者からは、安全に生活するために注意することや、プールの使用についての話がありました。
子供たちは、暑い中でもよい姿勢を保ち、目をつないでしっかりと聞いていました。
目当てをもち、安全や健康に留意しながら、充実した夏休みを過ごすことができるよう願っています。

１学期の終わりに、多くの学級で集会を開いています。
写真は、３年生の教室です。「１学期よくがんばりました集会」「１学期べんきょうがんばったね集会」という名前で、子供たちが計画・準備をした楽しい集会をしていました。とても和やかな雰囲気で、笑顔がいっぱいの集会でした。

１学期も、残すところ２４日（月）の終業式のみとなりました。
本日、保護者個別懇談会の２日目。保護者の皆様には、お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

５年生は、８月１日（火）〜２日（水）に、呉羽青少年自然の家で宿泊学習を予定しています。当日に備えて、入所式・退所式やキャンプファイヤーの練習をしました。子供たちは、自分の役割に応じて進行をしたりグループでの発表をしたりしました。
６年生は、８月８日（火）〜９日（水）に立山宿泊学習を予定しています。事前に調べ学習も進めました。
どちらの学年も、有意義な活動となるよう、準備をしています。

先週７月１３日（木）から、学校をきれいにするために計画的に掃除と整頓を進めています。
なかよし清掃の時間には、ふだん、なかなか手が回らない部分（くもの巣取り、窓や戸の溝、棚の上の水拭き等）について、毎日ポイントを決めてきれいにしています。

午後からは、保護者個別懇談会です。きれいな校舎で保護者の皆さんをお迎えできるよう、今日も、子供たちは、時間いっぱい掃除に取り組んでいました。

１学期も終わりに近付き、もうすぐ夏休みを迎えます。
写真は、１年生の教室の様子です。夏休みのしおりを見ながら宿題や過ごし方についての説明を真剣に聞いている時間。みんなで準備をして迎えた学級集会の時間。
子供たちは、小学校で初めての夏休みを前に、楽しそうに過ごしています。

３連休に続いて暑い日となりました。
夏休みを１週間後に控え、プールでは学年ごとに順次、着衣泳を行っています。
写真は、１年生と３年生の様子です。子供たちは、服を着たまま水に入った時の動きにくさやプールから上がった時の重さを実感できたようです。着衣のままプールの中で歩く他にも、ペットボトルを浮き代わりに使う方法や衣服で空気をためる方法で「浮いて待つ」ことも体験しました。

大谷地区民生委員児童委員の方が来校されました。懇談会では、学校の概況や子供たちの様子、校区の様子について情報交換を行いました。その後、校内を回り、ICT支援員にタブレット端末の使い方を教えてもらっている様子や、国語辞典を使って言葉の意味や使い方を調べながら学習する様子等、いろいろな教科の学習場面を見ていただきました。