来年度に向けて、３年生の学習の楽しさを２年生に紹介するために発表準備を進めてきました。今週は両クラスが本番を迎え、緊張しながらも練習の成果を発揮しようと意気込む姿がありました。
クイズや楽器演奏、電子黒板の活用等で工夫を凝らし、２年生に楽しんで聞いてもらうことができました。上手にできたことと頑張ったことを自信にして、４年生へとステップアップしていきます。

子供たちは、「みんなはどうしているのかな？」と思う疑問を調査して原稿や資料を作成し、同じグループの友達と、より分かりやすく伝えられるよう工夫してきました。
今日は発表会を行いました。
声の大きさや間の取り方などの話し方や資料の資料の示し方を意識して発表することができました。
発表後には、他のグループのよいところを積極的に見付けました。

２年生の図画工作科で張り子のお面や帽子をつくっています。型になるものに「お花紙」を何重にも糊で貼り重ねます。何種類もの色から自分で使うお花紙を選び、思い思いに貼り重ねていました。色遣いや表すものの形が一人一人違っていてユニークな作品ができそうです。

３年生が、算数科で「そろばん」の学習をしていました。そろばんでの数の表し方を知り、実際に数を入れたり払ったりしました。教科書をよく見ながら真剣に挑戦していました。

１年生は、体育科の学習で通称「インベーダーゲーム」をしていました。腰に付けた２本のタグを取られないように相手のディフェンスを交わしながら進み、玉をかごに入れると１点入ります。タグを残したまま無事に玉をかごに入れた瞬間、大きな歓声が上がっていました。

３年生は、国語科で「モチモチの木」という物語文の学習をしています。
子供たちは、登場人物の気持ちを場面の移り変わりと結び付けながら読み、考えを話す友達のほうに体を向けながら興味をもって聞いたり、自分の考えと比べながら聞いたりしていました。

文部科学大臣より、全国の児童等に向けた自殺予防に係るメッセージが届きましたのでお知らせいたします。
保護者や地域の皆様には、引き続き、子供たちの様子を見守っていただきますようお願いいたします。

新年度に向けた自殺予防に係る文部科学大臣メッセージ

生活の中でみんなはどうしているのかな？と感じていることを基に、学級と関係なく学年でグループを作り、調査を進めています。
子供たちは、前の時間までにアンケートを作成し、答え合いました。今日はアンケート結果を整理し、分かったことを考えていました。どのグループも協力しながら何を原稿に書こうか考えていました。

安全な登下校につながるように、校外班集会を行いました。
集団登校の反省の他、新年度に向けて６年生からの引継ぎや新しい通学班の確認等を行いました。

教室の床磨きをしました。子供たちは、机、いす等を廊下に運び出し、何度も水拭きをして床をきれいにしました。放課後、教員でワックスがけもしました。ピカピカになった床で月曜日に子供たちを迎えます。

卒業おめでとう集会の締めくくりとして、６年生からも出し物がありました。
まず、１年生から５年生の学年代表の子供に、プレゼントを添えてメッセージを伝えてくれました。学年に合わせた励ましの言葉が次の学年への心構えにつながりました。
最後に、合唱を披露してくれました。まとまりのある歌声が心に届きました。
目当てのとおり、笑顔がいっぱいの心温まる集会になりました。

３限目に「卒業おめでとう集会」を行いました。５年生が中心となって企画・準備を進め、１年生から５年生がそれぞれ感謝の気持ちを６年生に伝えました。
最初に行た全校ゲーム「じゃんけん列車」では、全校児童が次々とつながりました。１・２年生はメッセージを書いた手紙を渡し、３・４年生はビデオ映像を取り入れながら工夫して伝えました。５年生は、６年生の１年生から今までを学年ごとにクイズにして出題しました。
どの学年も、明るい笑顔ではっきりと伝えていました。