６年生の算数科は、これまで学んだことの復習、まとめの段階です。
自分に合った学び方で、学習した内容を理解し、考え方を身に付けることができるよう、単元を見通して計画を立てました。毎時間、取り組み方を決めて学習を進めます。一人で学ぶ場合もあれば、友達と教え合うこともあります。もちろん、教員に教えてもらうこともできます。自分の進度、理解度、学び方について毎時間振り返り、次の時間に生かしながら最後まで取り組んでいきます。
どの子供も、真剣に学んでいました。

今週１週間を「手洗い強調週間」として、児童保健委員会が全校に手洗いを呼びかけました。長休みの後、給食の前、掃除の後に、手洗いを心がけます。最終日の今日は、手洗いの目当てを守った印として、掲示物に金色シールがいっぱい集まりました。

年間で計画している避難訓練に加え、地震時の避難訓練を学級活動の形で行いました。
地震発生時に落ち着いて安全な避難行動ができるようにすることがねらいです。年明けに大きな地震を経験したことを受け、取り入れました。
地震が発生したことを想定し、基本の避難行動を確認しました。実際は、揺れの程度や校舎の状況によって避難経路や留意点が異なることが予想されます。状況に応じて適切に判断して避難できるように、教師も子供も意識をもって臨みました。

４年生の国語科では、説明文「ウナギのなぞを追って」を読み取り、興味をもったことを中心に紹介する文章を考えています。子供たちは、説明文を読んでいない人にも内容が伝わるような要約文を作るために、教科書やノートに印を付けるなど、それぞれが工夫しながら学習に取り組んでいます。

昨日から雪がたくさん積もりました。
学校の敷地は、早朝から地域の方に除雪をしていただいたおかげで、登校時に子供たちが安全に玄関まで入ることができました。
５・６年生が、登校後に玄関前を除雪しました。スノーダンプやスコップを使って協力して除雪をする姿が、とても頼もしかったです。
ご家庭でも安全な登校にご配慮いただきありがとうございました。

冬季の体力つくりとして、今日から、のびのびタイム（２限と３限の間の長休み）を利用して、全校で縄跳びを始めました。学年ごとの使用割に従って体育館や廊下等で縄跳びをします。時間いっぱい取り組みやすいように、運動委員会が放送で時間や交代のタイミングを知らせてくれました。
寒い季節にも体力を付けて元気に過ごすことができるよう、２月中旬まで継続します。

３・４年生が、５名の外部指導者の方にユニホックを教えていただきました。
学級ごとに１時間ずつ教えていただいたので、チームに分かれて、試合形式でたくさんプレーを楽しむことができました。
慣れてくるにつれて、やる気いっぱいで白熱したゲーム展開になりました。
来週も、もう一度、指導していただく時間があるので、子供たちがどのようなプレーをするか楽しみです。

６年生の教室には、版画作品を掲示しています。
スチレンボードに形を押し付けたり線を付けたりして思い思いの構図で描いた版画です。ローラーで付ける色の組み合わせも工夫しました。
カラフルでユニークな作品が並んでいます。

４年生は、社会科の学習で、将来の小矢部市について考えています。初めに小矢部市の現状について調べた後、今は、県内の他の市についても詳しく調べています。子供たちは、資料集やインターネットで調べたことを基に、分かったことや考えたことをタブレット端末に位置付け、友達とも伝え合って学習していました。
最後には、再び、小矢部市が将来どのようになるとよいか、考えを出し合ってまとめる予定です。

学校医、学校薬剤師、PTA会長、PTA厚生委員長にご参加いただき、「学校保健委員会」を開催しました。
今年度の保健活動や取組の内容を共有し、来年度の取組の方向性について協議することをねらいとしています。
健康診断の結果、学級や児童委員会で行った保健の取組、家庭と協力して行った取組について学校から説明し、参加された方から、「ご意見やご助言をいただきました。
子供たちが健康に過ごすことができるよう、来年度に生かしていきます。

図画工作科の時間には、工作に表す活動として「へん身だんボール」の学習を行いました。初めて使うダンボールカッターに関心をもち、頑丈なダンボールを力強くたくさん切りました。また、丸い形に切ることで、その穴から腕を通すことができる工夫を見つけました。
帽子や腕輪、ロボット等をつくり、変身することを楽しんで活動しました。

３年生がクラブ活動見学をしました。
大谷小学校のクラブ活動は９つあります。数名のグループに分かれて、順番にすべてのクラブ活動を見学しました。子供たちは、興味をもったクラブ活動について友達と伝え合っていました。４年生に向けて楽しみが増えた様子でした。

４年生は、面積の求め方や単位について学習をしています。今日の学習では、大きな面積の単位である「平方メートル」を学習しました。そして、メジャーを使って友達と協力しながら、教室の面積を求めました。
さらに、「体育館の面積も求めたい！」という声が上がり、体育館の面積も求めました。教室と体育館の面積を比べることができ、面積を数値化して表すことのよさを感じたようです。

今朝の冷え込みで、水たまりの水が凍っていました。子供たちは、休み時間にグラウンドに来て、氷の上に乗ったり、割れた氷を手で持ったりして、氷の分厚さに驚いていました。

１年生の生活科で、昔から伝わる遊びを楽しむ学習をします。
今日は、その一つとして、竹とんぼ遊びをしました。子供たちは、自分で色を付けたオリジナル竹とんぼを使い、できるだけ遠くへ飛ぶように、手の動かし方や離すタイミングを何度も試していました。

３年生が、理科「明かりをつけよう」の学習をしています。
豆電球、乾電池、導線を用いて、明かりがつくつなぎ方を考え、電気の通り道について調べます。
タブレット端末のワークシートに各自考えを書き込み、電子黒板に映し出して考えを伝え合っていました。

３学期になり、体育科では短縄跳びと大縄跳びの学習が始まりました。
短縄跳びでは、回数を伸ばすことや難しい技を成功させることを目指して、何度も挑戦しています。今日は、二重跳びを得意とする子供がみんなにコツを教える活動を取り入れました。
また、大縄跳びでは、跳ぶことが苦手な友達に寄り添う姿がたくさん見られます。チームワークを高め、達成感をもって学習を終えられるよう取り組んでいきます。

今朝、子供たちが登校する時間帯に、大きな虹が見えました。全部つながった見事な虹です。きれいな虹を見付けると、何かいいことがありそうな気持ちになりました。

教室の明かりを消して、４年生が冬の星座の学習をしていました。
電子黒板とタブレット端末を使って、「冬の大三角」について、星座や星の名前を学びました。

１０日と１１日の２日間、校内書初大会の作品を「校内書初展」として各教室の近くに展示しました。子供たちが、同級生や上級生の作品を見ていました。
この２日間、放課後に保護者の皆様にも公開しました。