国語の学習で、国語辞典の使い方を学んでいます。
例を基にどの文字に注目すればよいのかを考え、きまりを知って、実際に国語辞典で言葉を調べました。

中学年は、運動会の団体競技で「台風の目」をします。
今日は、３年生が４年生に手本を見せてもらって練習をしました。
これから練習を重ね、色団ごとに力を合わせてがんばります。

算数科「時こくと時間」の学習を、教師が用意した手引きを頼りに、子供たちができる限り自分で取り組むやり方で進めます。子供たちは、タブレット、教科書、ノートを活用して時間いっぱい学んでいました。廊下の「ヒントコーナー」で時計の実物を使って考える子供もいました。

図工の時間に、水彩絵の具を使って思い思いの線を描いていました。水の量の加減によってどのような違いがあるか、色を２色または３色混ぜるとどんな色になるかなど、試しながら描いていました。

３年生が、教科書をよく見ながら問題に取り組んでいました。タブレット端末を使って自分の力で問題を解く子供たち。必要に応じて教え合う場面も見られました。

３年生が国語科で詩の学習をしていました。
詩をていねいに書き写したり音読したりした後、言葉のリズムやイメージについて話し合っていました。中には、言葉から感じたイメージを体を使って表す子供もいました。