県授業力向上アドバイザーの先生をお招きして、合唱指導について学ぶ研修を行いました。
６年生の合唱を実際に指導していただく様子を参観し、表情のつくり方、心の高め方、発声や表現で大切なことの伝え方等を学びました。
指導が始まって間もなく、６年生の表情が明るく変わったのが印象的でした。

６年生は、２月中に１〜５年生との交流会を計画しています。
今日は、第１回目として「２年生との交流会」を行いました。
２チームに分かれ、相手コートのミニコーンを多く裏返したチームの勝ちです。ただし、腰に付けたタグを取られたら、プレーを続けられなくなるというルールです。
２年生も６年生も、タグを取られないように気を付けながら、一つでも多くのミニコーンを裏返そうと駆け回っていました。一緒に遊ぶことができて、みんなとても楽しそうでした。

昼休憩を挟み、午後の活動が始まりました。

ゴンドラにも乗りました。

午前の学習がスタートしました！
みんなドキドキです。

開校式です。
天気もよく、楽しく学習できそうです。

６年生の算数科は、これまで学んだことの復習、まとめの段階です。
自分に合った学び方で、学習した内容を理解し、考え方を身に付けることができるよう、単元を見通して計画を立てました。毎時間、取り組み方を決めて学習を進めます。一人で学ぶ場合もあれば、友達と教え合うこともあります。もちろん、教員に教えてもらうこともできます。自分の進度、理解度、学び方について毎時間振り返り、次の時間に生かしながら最後まで取り組んでいきます。
どの子供も、真剣に学んでいました。

６年生の教室には、版画作品を掲示しています。
スチレンボードに形を押し付けたり線を付けたりして思い思いの構図で描いた版画です。ローラーで付ける色の組み合わせも工夫しました。
カラフルでユニークな作品が並んでいます。