職員室からふと外を眺めると、５年生がタブレット片手に空を見上げていました。気になって児童に近寄ると、雲の様子を動画として撮影していました。
　録画した動画は、その場で自分自身で早送り再生して確認できます。「子どもたちに説明するとすぐに使いこなしてくれる。いろいろなアプリを用い、生徒の学びを深めたい」と子どもたちの前向きな反応に教える側もうれしそう。
　学力向上、まずは興味を抱き自主的に活動するところから……。

プロバスケットボールリーグのＢリーグで活躍する
大阪エヴェッサの中村浩陸選手から瀬戸市の子どもたちに向けて
応援メッセージをいただきました。↓
<swa:ContentLink type="doc" item="23482">中村選手より</swa:ContentLink>

　瀬戸市では、学校再開を４つのステップにわけて段階的に進めてまいりました。今週からは最後のステップとなり、いよいよ給食が始まりました。初日の献立は、子どもたちの大好きなカレーライス。久しぶりの給食をおいしそうに食べる子どもたちの笑顔が、大変印象的でした。

教育委員会では、子どもたちがより安全に給食を食べることができるよう、検討を重ねてまいりました。できるだけ給食の配膳時における、新型コロナウイルスへの感染リスクを抑えようと考え、盛り付ける作業が必要になるメニューを２品までとしました。その結果、通常の給食よりも品数が少なくなりましたが、個包装のメニューを増やすことで、育ち盛りの子どもたちの栄養価を落とさないように配慮しております。いつもとは、少しちがった給食ですが、楽しく美味しく食べていただければ幸いです。

　２学期からは、新型コロナウイルスの感染状況などを鑑みて、個包装を減らして今まで通りの学校給食となるよう、検討してまいりたいと考えております。今後も子どもたちの安全を第一に考えつつ、より充実した学校給食となるよう努めてまいりますので、ご理解とご協力の程よろしくお願いいたします。

　コロナウイルス感染防止対策を意識してスタートした給食２日目。
　はしやスプーンは持参、人の手をなるべく介さないような配食配膳、全員が黒板方向を向いた食事。さまざまな制約の中、食事中に時々見せてくれる児童生徒の笑顔に癒やされます。
　食が健康を支えていること、何かことが起こるたびに実感します。当たり前の生活がなるべく早く戻ってくることを願いながら。

　休み時間になると、ライブラリーに来て真剣に本を読む姿がたくさん見られます。素敵な施設をありがとうございます。たくさん本を読んで、広い視野で物事が見られる人になってほしいと思います。

　完成した木製品にニスを塗って、より美しく、そして、より愛着の湧く作品に仕上げていきます。持ち帰ったら、ぜひ有効に活用してください。

　健康安全面のことを考えまだまだ本気モードというわけにはいきませんが、８・９年生の部活動が本格的に再開しました。
　久しぶりの活動に生き生きと顔を輝かせる生徒たち。あと、1ヶ月ほどしか活動できない９年生、最後まで一緒に頑張ろう！

　５年生がタブレットを使って算数の授業に取り組んでいました。最初こそ使い方に戸惑っていましたが、あっという間に慣れて集中する姿が見られました。子どもたちに負けないよう先生たちもチャレンジしていきます！！

　小中学校併設の利点を生かし、小学校の先生が中学校で、中学校の先生が小学校で授業を行います。
　今日のぞいたのは、６年生の算数と体育。中学校の数学・保健体育の教員が６年生の担任とともに授業を行っていました。「先生！」と中学校教員にも進んで声をかけ、自分の力を伸ばそうとする児童たち。素直で屈託のない児童の反応に、戸惑いつつもニッコリ笑顔で教員も対応していました。

　学園会認証式が行われました。児童生徒の組織も少しずつ確立してきています。今後の学園会活動がどうなるのか、まだまだ未確定な部分も多いですが、執行部を中心に計画的に進めていきたいと思います。
　居心地がさらによくなるよう、児童生徒と共に高みをめざします。

　会議システムを使ってオンライン演説会及び投票が行われました。オンラインでの演説ということで生徒にも教員にも不安がありましたが、なんとか無事に会を進めました。
　熱い思いを語る別室の立候補者。そしてその思いに応えるように温かい拍手がわき起こる各教室。
　小学生が下校した後の本校。いつもと違う空間が生まれていました。

　休み時間にグラウンドに出た児童生徒が困っていること。それは、時刻がわからないことでした。しかしそれも今日まで。
　本日、グランドからすぐ見えるところに時計を設置しました。体育館への渡り廊下の側面（昇降口前）と体育館側面の2カ所です。グラウンドで元気に過ごした児童生徒がすっと見上げ、汗をぬぐいながら笑顔で昇降口に戻ってくる光景が目に浮かんできます。
　一つずつ一つずつ、少しずつ少しずつ本校も成長しています。

　９年生は中学校に入学してから、家庭学習として自主学習に取り組んでいます。それは、自分の学び方とペース、計画性を身につけるためです。
　また、他の人がどうやってノートをまとめているのかを知ることは、参考になると思います。２枚目の写真のように、とっても分かりやすく、とってもきれいにまとめているノートもたくさんありました。さすが９年生です。
　これからも「何に」「どのように取り組むか」を考えさせ、生徒一人ひとりが自分で判断し、取り組めるようサポートしていきます。

太子町地内にて工事に伴い、通行止めがあるようです。
*******************************
【工事名】レント中京管理センター建設工事
【期間】令和2年6月8日(月)〜6月12日(金)
【時間】午前9:00〜午後5:00
※下校時間は、作業を中止していただき交通誘導員もつけ子どもたちの安全の確保を確実に行っていただくお願いをしました。
【施工業者】(株)淺沼組名古屋支店
*******************************
お迎えや、通行予定のある方は十分お気をつけください。
詳細は、以下を参照してください↓
<swa:ContentLink type="doc" item="23207">工事による通行止めのお知らせ</swa:ContentLink>

　朝の時間を利用して教育相談を行っているクラスがありました。担任の先生と個別に相談をしている間は自習となりますが、みんなすごい集中力です。学力はもちろんですが、人としてもより大きく成長してほしいと思います。

　明日、中学生による学園会役員選挙があります。それに向け昼食の時間に選挙活動を行いました。新しい学校だからこそ「こうしたい」という思い、最後の学年だからこそ「こうしたい」という思い、今までの学校の伝統を引き継ぐための「こうしたい」という思い……さすが立候補者には「自分の思い」がしっかりある。だからこそ、自分の言葉で伝えることが必要。
　そんな思いを受け止めることのできる生徒たち、しっかりの相手の方を見て、聞き入っていました。

「このバスが乗るべきバスかわからない」
という声を子どもたちや保護者の方から聞きます。

今のところ、確認方法は３点です（添付資料あり）。

1　バスの前面のカード（ただし、始発の発車時刻が掲示されている）
2　バス同行員さんがもつカード（そのバス停の発車時刻を示してくれる）
3　バスの運転手さんのアナウンス（そのバス停の発車時刻を示してくれる）

1は紛らわしいですが、この３点で乗るべきバスかどうか確認できます。
バスの乗車時間の確認方法
学校でも子どもたちに指導していきますので、バスを利用して通学しているご家庭や、関わってくださっている地域の方々は参考にしていただき、子どもたちを支援していただけると助かります。ご協力願いします。

　５地区の主任児童委員の方と打ち合わせをすることができました。５地区の方が顔を合わせるのは初めてだったので、今後どんなことが出来るのか、それぞれの地区の情報交換など、非常に有意義な時間となりました。
　動き出すまではもう少し時間が必要となりますが、「私たちがお手伝いできることは何ですか？」というお言葉には感謝、感謝です！

　地域で見守りをしてくださっている方から、子どもたちが安全に登下校するため、具体的なアドバイスをいただくことが出来ました。今後ともよろしくお願いします。

　午後の授業が始まりました。給食は来週の月曜日からなので、今日は弁当持参です。お昼ごはんを学校で食べるのは、本年度初めて。
　まずはしっかり手洗いです。手洗い場の前には、学年に応じラインなどが引かれています。静かに規則正しく並んでいる姿に、思わず担任からの「えらいねー」という言葉。子どもたちはさらに立派にできるようになりました。
　お弁当も距離をとって、黒板に向かって前向きに食べています。そんな光景は誰もが初めて。担任によっては、この貴重な光景を写真に記録していました。このような状況も、「子どもたちの成長の糧にしたい」からと……。