佐布里コミュニティー花いっぱい会が発行する『花ひろば』に、花いっぱいボランティア活動に参加した本校生徒の感想が掲載されました。

　学校では、卒業式で活躍するであろう花たちが、生徒と共に、生き生きと育っています。

背面掲示のさくらの花に今年の抱負が書かれています。

今日から３年生は、学年末テスト
中学校で最後の大切な定期テストです。

後輩諸君は、先輩の真剣な姿をよく見ておきなさい。

※令和２年度愛知県公立高等学校入学者の募集について

１年百人一首大会まであと少し。
特別支援学級でも、練習にも熱が入ってきました。

『百人一首』は平安時代末期の歌人 藤原定家が、京都にある小倉山近くの山荘のふすまに貼るために和歌を百首選んだことから、『小倉百人一首』とも呼ばれます。
歌がるたが作られるようになって、『百人一首』が広く親しまれるようになり、江戸時代には、歌の内容をおもしろおかしく作りかえた「もじり百人一首」が作られました。

秋の田のかりほの庵の歌がるたとりそこなつて雪は降りつつ

この歌は「秋の田の・・・」と「君がため・・・」の下の句が似ているので、かるた取りでよく取り間違えられてことから詠まれた歌だそうです。

２年生の理科は、「気象とその変化」

単元の目標は、
・身近な気象の観察・実験・観測を通して，気象要素と天気の変化の関係を見いだすとともに、気象現象が起こるしくみと規則性についての認識を深める。

ちなみに、2019年の日本映画興行収入ランキングの１位は、新海誠監督の「天気の子」でしたね。

１年生国語科は、「少年の日の思い出」

単元の導入で、物語の流れを大まかにつかむところ。

「蝶の標本」が物語には出てきます。

「トンボはあるけど、ちょうちょは捕まえたことがない」
「標本って図鑑のことでしょう」
「あみがないもん」

平成元年に改訂、平成4年度から施行された「生活科」が誕生して、３０年ほど経ちました。子どもの生活は、大きく「変化」しています。「少年の日の思い出」も様々。
経験のないことをイメージして、物語を読み進めていきます。

１年生数学科は、空間図形

今日は、電子黒板を使ってとねじれの位置にある辺について考えています。

こうした単元は、視覚的に教材を提示できるので、ICTの有効的活用ができます。
１・２階と教室が分かれている１年生。１台しかない電子黒板を移動して使用するのは、なかなかたいへんです。

サッカー部U13

第2戦
対大府北
結果2-0
勝利

第3戦
対成岩
結果0-3
敗戦

相手成岩の応援したい姿
・会場をボランティアで掃除
・終わってからも綺麗に掃除
・荷物はきれいに整っている

これらを真似しようと話していました。

今日も成長できました。
ベスト8でした。

応援ありがとうございました。（顧問）

２年生国語科は、美術の評論文
「君は『最後の晩餐』を知っているか」

作者は、布施英利さん
『評論とは，答えを与えてくれるのではなく，問いを与えてくれるものだ』

興味深い教材です！
大人も読んでみたい評論。

３年生女子体育は、バレーボール

少し冷えた体育館に歓声と笑い声が響きます。
和むなあ・・・

諸君「笑う門には福来たる」だよ！

１年生技術家庭科は、マルチラック制作中

木材の切断がおわり、やすりで磨くのに力が入ります。
この工程が仕上げを左右しますよ。

図書委員会による冬の読書ディスプレイ

テーマは、「感動物語」だそうです。

１年生国語科

萩原朔太郎の「竹」を鑑賞中
大正時代に近代詩の新しい地平を拓き「日本近代詩の父」と称される朔太郎。

「凍れる」
あまり使わない言葉です。


※　前橋文学館

３年生は、今日から学年末テスト週間

数学では、空間図形を学習中です！

１年生の保健体育科
「心身の発達と心の健康」

欲求への対処について、議論をしています！
正しい知識がストレス耐性を高めてくれるかな。

古来から
一月往ぬる二月逃げる三月去る（イチゲツイヌルニゲツニゲルサンゲツサル）と言います。
３学期は、あっという間に過ぎていく・・・
そして「１５の春」は、もうすぐ

３年生は、実力テストの一日

３学期始業式式辞

新年、あけましておめでとうございます。
令和２年、２０２０年が始まりました。知多市政５０周年、東京五輪開催と記念すべき年です。今年は、ねずみ年。十二支で言えば一番目の子（ね）の年です。

絵本にもアニメにもねずみはよく登場します。どんなキャラクターを思い浮かべるでしょう。「ねずみくんのチョッキ 」やレオ・レオニ の「フレデリック」は絵本の名作です。ポケモンのピカチューはねずみポケモン。アニメの名作「トムとジェリー」のジェリーは、いたずら好きで頭のいいねずみ。
でも、やはり世界一有名なねずみは、ミッキーマウスですね。ミッキーのいるディズニーランドの生みの親は、ウォルト・ディズニー。１９０１年生まれのアメリカの人です。

夢の国を作った人ですから、夢に関して多くの言葉が残っています。

　The special secret of making dreams come true can be summarized in four C's. They are Curiosity, Confidence, Courage, and Constancy.
（夢をかなえる秘訣は、4つの「C」である。それは、「Curiosity – 好奇心」「Confidence – 自信」「Courage – 勇気」そして「Constancy – 継続」である。）

そして、こんな言葉も。
Our greatest natural resource is the minds of our children.
（われわれの一番大きい資源は、子どもの心である。）

だんだんと子どもから大人になっていく君たちにとっても、「子どもの心」を持ち続けることには意味があるのかもしれません。
「子年」の一年、君たちの夢をかなえるために自分を認める、鍛える年になるように願っています。

陸上部、新年始動です！

武豊緑地で行われた第19回武豊ニューイヤー駅伝大会が今終わりました。
女子Aチームが5位入賞でした!

愛知県アンサンブルコンテスト知多地区大会
東海市芸術劇場

中部中学校吹奏楽部からは二組エントリー
サクソフォン四重奏　喜歌劇「メリーウィンドウ」セレクション
金管八重奏　金管八重奏のための「パヴァーヌとダンス」

立派な舞台で緊張しましたが頑張りましたね。
　

２学期終業式式辞

煌鳩祭をはじめ、充実した２学期が終わります。一人一人振り返り、自分の頑張りと成長を自身で確認してほしいと思います。

英語のＭ先生が最近足をけがされました。車椅子と松葉杖の併用で授業をされています。中部中には、自然に先生の荷物を持ったり、声をかけたりする子がいて、いいなあと思っています。

何か普段通りにできないと「不自由」を感じます。
「不自由」は、辞書に依れば、必要な条件が不足したり、欠けたりしていて、思うとおりにならないこと。不便なこと。とあります。

中部中学校から一番近い総合病院は、西知多総合病院です。83歳のおばあさんがICUに２週間も入っています。ICU（intensive care unit）っていうのは、集中治療室。命に係わるけがや病気の人が緊急に治療を受けるところ。たくさんの点滴や検査のチューブにつながれて、食べられないし、しゃべられないし、頬をかくこともできません。
それでも、まだ2年くらいは「生きたい」って言っています。こんなに不自由なのにね。

不自由の反対は、自由です。でも、不自由は悪いことばかりじゃない。人間は、不便なことをいかに便利にするかこれを考えて、あらゆるものやことを発明してきた。思うとおりにならないからこそ、思うようしようと努力するものだ。
不自由は、とてもつらいことでも悲しいことでもある。それが目に見えない不自由であればあるほど。人に理解されないほどに。

このおばあちゃんは、先生の母の話。人は、勝手なもの。こと命の話でも自分との関係性がとても優先されるんだな。
不自由でも生きる、それでも生きていくことだと今考えています。

君たちは、中部中の生徒。私の生徒だから、君たちの命も将来も私にとってとても大切なものです。自分の命と未来を大事にしてください。

「何不自由なく」という言葉もある。冬休み、自分の不自由と自由について、考えてみてほしいなと思います。
年またぎの冬休みは、長期のお休みの中でも格別です。
中部中のみんなにHappy Holidays! And Happy New Year !　を願っています。

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生徒指導の東先生のお話

ポイントは、
自己管理と危機管理

※愛知県青少年保護育成条例
（刃物等の所持についての注意義務）
第16条 何人も、人体に危害を及ぼすおそれのある刃物その他の器具類を、みだりに青少年に所持させないようにしなければならない。

（深夜外出についての注意義務等）
第17条 保護者は、深夜（午後11時から翌日の午前６時までの時間をいう。以下同じ。）に、みだりに青少年を外出させないようにしなければならない。

（保護者等の青少年有害情報の閲覧等の防止義務）
第18条の２ 保護者及び学校、職場その他青少年の健全な育成に携わる団体の関係者並びにインターネットを利用することができる端末設備（以下「端末設備」という。）を青少年の利用に供する者は、青少年がインターネットを利用するに当たつては、青少年有害情報（青少年が安全に安心してインターネットを利用できる環境の整備等に関する法律（平成20年法律第79号。以下「青少年インターネット環境整備法」という。）第２条第３項に規定する青少年有害情報をいう。以下同じ。）について、青少年有害情報フィルタリングソフトウェア（同条第９項に規定する青少年有害情報フィルタリングソフトウェアをいう。以下同じ。）の活用その他の適切な方法により、青少年の閲覧、視聴又は聴取を防止するよう努めなければならない。

※　愛知県青少年保護育成条例あらまし