３年生は進路説明会が行われています。
外部より講師を招き、進路選択に関する話を聞いたり、今後のスケジュールについて確認をしたり。
受験に向けて大きく動き出しましたが、自分の夢や目標に向かって羽ばたくことを願っています。

２年生は「総合的な学習」で、社会人の方からお話を聞く会を実施します。
今日は各テーマに沿って、話しを伺う企業について調べたり、打ち合せをしたりしました。
本番に向けてよい準備ができるといいですな。

バドミントンの試合を行いました。ラリーが１０回以上続いているペアもいました。

「字のない葉書」（向田邦子著）を読んで、疎開している妹に対する家族の心情を読み取り、ワークシートにまとめました。

歌曲「魔王」を聴いて、声の大きさや強弱から、息子・魔王・父親の心情を読み取り、タブレットにまとめました。

柔道に取り組んでいます。今日は、「大腰」という技の練習をしました。

「疑問詞＋to 動詞の原形」についての学習です。電子黒板を見ながら、どんどん問題を解いていきました。

自分がアジア諸国の大臣になったつもりで、それぞれの国のよさをアピールするプレゼンをつくっています。完成したら、友達のプレゼンを日本の大臣になったつもりで聞き、どの国と関係を深めていくべきかを考えます。中国についてまとめている子は、「家で調べたら、中国製のものがたくさんあった。中国とは切っても切れない関係だと思う」と教えてくれました。

平行と線分の比についての証明問題に取り組んでいます。ロイロノートを使って、直接書き込みながら問題を解きました。難しい問題ですが、一本補助線を引くことで答えが見えてきますね。

「桃太郎」や「一寸法師」など、絵本で慣れ親しんだ物語を、プレゼンテーションソフトを使ってまとめています。動画や文字を効果的に取り入れて、分かりやすくつくることがめあてです。

「いろは歌」の音読です。「ゑ」「ゐ」など「これどうやって読むの？」と友達に聞きながら、古文特有のリズムを楽しみました。

任命の様子です。

任命の様子です。

学級３役と委員会委員長、副委員長の任命がありました。はきはきとした、とても立派な返事から、皆さんの「クラスのために、学年のために、学校のために」という強い責任感が感じられました。半年間、よろしくお願いします。

読書感想文コンクールで優秀な成績を収めた生徒の表彰伝達がありました。おめでとうございます。

滑車の学習です。滑車を組み合わせて使うと、６キログラムのおもりも軽々と持ち上がりました。これから定滑車と動滑車について学習していきましょう。

ルネサンス時代の作品を紹介するプリントに取り組みました。「モナリザ」や「最後の晩餐」「洗礼者ヨハネ」など、作品についてタブレットで調べて、誰が見ても分かるようにかくことが目標です。

ペン立てもいよいよ完成に近づいてきました。釘を打ったり、紙やすりで磨き上げたりしています。

家庭科では、基本的な裁縫の技能を身に付けるため、それぞれがなみ縫い、本返し縫い、ボタン付け、スナップ付けに取り組みました。「スナップ付けが難しい」という声も聞こえましたが、みんな上手にできていましたよ。

地軸の傾きの地球の動きについての学習です。そこから、なぜ四季があるのかを考えていきましょう。