5時間目、株式会社NIDEKの講師の方とオンラインで各教室をつなぎ、1・2年生を対象としたオンライン学校保健委員会を行いました。テーマは、「目について学ぼう~デジタル機器と上手く付き合うために~」。
クイズも交えた講義を通して、楽しみながらデジタル機器の使用による影響や睡眠の重要性について学びました。

卒業式で歌う「旅立ちの日に」を聴きました。歌詞に込められた思いを考え、どんな気持ちで歌うか書きました。タブレットを見ると、「未来の自分に希望をもって歌いたい」「周りの人たちに感謝の気持ちを伝えたい」と書かれていました。

目の構造についての学習です。実際に豚の目を使って、視神経や瞳孔を確認していました。

火山灰の学習です。実際に洗って汚れを落としていました。触った感じを聞くと、「ざらざらしている」「砂と同じ」とのことでした。

放射線の影響についての学習です。Ｘ線など、意外と身近にあることを知りました。

法はきまりは誰のためになんのためにあるのかを考えました。皆真剣に考え、意見を発表していました。

本物そっくりなクロワッサンやパンケーキ、スイートポテトなどができてきました。濃い色で焦げ目を付けたり、小さな「ごま」をのせたりしていました。思わず「おいしそう」と言ってしまうほどです。

ペアでシュート練習をしました。シュートが入るかどうかではなく、フォームを意識するよう話がありました。

授業の導入で、基本的な英文を覚えているかどうかの確認をしました。本時の内容に大きく関わってくるところです。しっかり確認をしておきましょうね。

アルトリコーダーの練習をしました。今日は、「フレーズを意識して演奏する」がめあてです。

願書の下書きを行いました。間違いのないように進めていきましょう。

「進路に関する学習会」を行いました。「進路」というと「○○高校に行く」などどの上級学校に行くかだけを考えがちですが、大切なのは「自分の夢や目標を達成するためにどのようなステップを踏んでいくのか」ということだと話がありました。

「知多市をよりよくするために」というテーマで、プレゼンをつくっています。観光や子育て支援など各分野に分かれて、クラスを解体して行っています。

柔道の単元です。ポイントをしっかり押さえて、けがのないように安全に注意して進めました。

ワイヤレスラジオを作成しています。線をつなぐ場所を間違えないように、集中して取り組んでいました。

あることがらについて、「その逆は成り立つか」を考えました。既習事項を思い出して、問題を解いていました。

図形の移動についての問題を解いています。すでに解き終わり、「全問正解でした」とうれしそうに報告してくれる生徒もいました。

仮定法の学習です。「もしタイムマシーンがあったら・・・」という仮定文を考えました。

めあては「図形の性質の逆を考えよう」で、三角形の証明問題に取り組んでいます。友達と学び合いながら解くことで、難しい問題も理解ができますね。

「そっくりに作ろう」という単元です。ウィンナーパン、ドーナツ、ショートケーキなど作るものはさまざまですが、色や細かい形を工夫しながら作成中です。