紙粘土で和菓子を作っています。針を使って模様を付けるなど、職人さながらの細かい作業をしていました。

昔話のスライドも、完成に近づいてきました。友達と確認し合って、「文字の出方はこっちからの方がいいんじゃない？」など、より分かりやすくするようにアドバイスをする姿も見られました。

ホウセンカ（双子葉類）とトウモロコシ（単子葉類）の茎の断面を顕微鏡で観察しました。タブレットで撮影して、拡大することでよりはっきり違いを確認することができましたね。

反比例の式を表とグラフにします。みんな真剣に取り組んでいました。

２分の１の大きさの扇形を作図しました。デジタル教科書のヒントや先生のアドバイスも参考にしています。

サッカーの授業です。最初にパスの練習をした後、初めてミニゲームを行いました。まだボールをうまく扱えない子がほとんどですが、とても楽しそうに取り組んでいました。これから練習をがんばっていきましょう。

液体のロウが固体になったときに、体積や質量がどう変化するか予想を立てました。既習事項を思い出しながら、友達と話し合ったり、実物を確認したりしています。

１年生では、地域学習のオリエンテーションが行われました。
タブレットを活用して、６つのテーマから自分の興味のあるものを選択するアンケートに答えました。
これから、テーマに沿って地域について学習をしていきます。

３年生は進路説明会が行われています。
外部より講師を招き、進路選択に関する話を聞いたり、今後のスケジュールについて確認をしたり。
受験に向けて大きく動き出しましたが、自分の夢や目標に向かって羽ばたくことを願っています。

２年生は「総合的な学習」で、社会人の方からお話を聞く会を実施します。
今日は各テーマに沿って、話しを伺う企業について調べたり、打ち合せをしたりしました。
本番に向けてよい準備ができるといいですな。

バドミントンの試合を行いました。ラリーが１０回以上続いているペアもいました。

「字のない葉書」（向田邦子著）を読んで、疎開している妹に対する家族の心情を読み取り、ワークシートにまとめました。

歌曲「魔王」を聴いて、声の大きさや強弱から、息子・魔王・父親の心情を読み取り、タブレットにまとめました。

柔道に取り組んでいます。今日は、「大腰」という技の練習をしました。

「疑問詞＋to 動詞の原形」についての学習です。電子黒板を見ながら、どんどん問題を解いていきました。

自分がアジア諸国の大臣になったつもりで、それぞれの国のよさをアピールするプレゼンをつくっています。完成したら、友達のプレゼンを日本の大臣になったつもりで聞き、どの国と関係を深めていくべきかを考えます。中国についてまとめている子は、「家で調べたら、中国製のものがたくさんあった。中国とは切っても切れない関係だと思う」と教えてくれました。

平行と線分の比についての証明問題に取り組んでいます。ロイロノートを使って、直接書き込みながら問題を解きました。難しい問題ですが、一本補助線を引くことで答えが見えてきますね。

「桃太郎」や「一寸法師」など、絵本で慣れ親しんだ物語を、プレゼンテーションソフトを使ってまとめています。動画や文字を効果的に取り入れて、分かりやすくつくることがめあてです。

「いろは歌」の音読です。「ゑ」「ゐ」など「これどうやって読むの？」と友達に聞きながら、古文特有のリズムを楽しみました。

任命の様子です。