Unit２の単語を覚え、正しく発音する練習をしました。「どうやって発音するんだっけ？」とペアの子と確認する姿も見られました。

今日からリコーダーは「喜びの歌」の練習に入りました。階名を書いた後、運指をそれぞれで確認しました。

根のつくりについての学習です。いろいろな植物の根を見て、共通点と相違点を調べました。

1年生は今月末にせまった大縄跳びの大会に向け、
動き出しました。
今日はまず、ルールの確認や作戦会議。
後半は体育館に移動して、跳び方のコツを確認。
これからの練習に向けて意欲を高めました。

ＴＰＯをわきまえた服装選びについて考えました。班で話し合ったことを、理由も含めて分かりやすく発表することができました。日頃から、ＴＰＯを考えて服装を選んだり行動したりすることが大切ですね。

マット運動です。着手、回転、着地の３つの観点を分担してチェックします。「腰の位置を高く」などとポイントを友達に教える姿も見られました。

相手に質問をするときの英文について学習しました。スラッシュを書くと、語句のまとまりが分かりやすく理解しやすいとのことです。先生のあとについて、しっかり発音していました。

相手に質問をするときの英文について学習しました。スラッシュを書くと、語句のまとまりが分かりやすく理解しやすいとのことです。先生のあとについて、しっかり発音していました。

ＡＬＴのアタハー先生との初めての授業です。アタハー先生の出身国などを聞いたりプレゼンで見たりしました。「何言っているか分からない」という子もいましたが、皆真剣に話を聞いていました。

ＡＬＴのアタハー先生との初めての授業です。アタハー先生の出身国などを聞いたりプレゼンで見たりしました。「何言っているか分からない」という子もいましたが、皆真剣に話を聞いていました。

ポスターカラーの色塗りの練習です。水彩絵の具と比べて固さがある分塗りやすいと言う子もいれば難しいと言う子もいます。先生に熱心にコツを聞いている子もいました。