モダンテクニックの学習です。最初にフロッタージュ（こすり出し）を行いました。「ここならきれいにできそう」などと友達と話しながら取り組んでいました。

気団についての学習です。季節によって勢力が違うことを、既習事項を思い出しながらプリントにまとめていました。

学校をよりよくするための改善策をプレゼンテーションを活用して資料作成しています。
原稿をチェックしたり、プレゼンテーション資料の資料準備を進めたりしています。
どのグループも気合いが入っています。

富国強兵について学習中です。
グループで教科書から分かることをまとめたり、グループでディスカッションしたりしています。
どの子もまとめ方に工夫が見られ、活発に進められています。

プレゼン資料作成をグループで行っています。
グループの仲間同士で内容をチェックしたり、聞き手がより理解できるように工夫を凝らしたり。
楽しそうに取り組んでいます。

新出英単語をフラッシュで練習しています。
繰り返し声に出し、テンポよく行うことで、心地よい空気が教室内を流れています。

２年生の英語では、「世界遺産」について英語でプレゼンをしています。
どの生徒も一生懸命考えた原稿をもとに、堂々と発表しています。
一人一人の内容もまとめられており、素晴らしい発表でした。

ソフトボールの試合を行いました。声をかけ合いながら楽しく取り組んでいました。

「中部中の改善点」を話し合いました。「体育館にエアコンをつけてほしい」「食堂をつくってほしい」などいろいろな改善点がありましたが、グループで話し合いプレゼンをするものを１つ決めました。

運動やスポーツの学び方についての学習です。「技術」と「技能」、「作戦」と「戦術」の違いなど、ふだん何気なく使っている用語にも意味があることを知りました。また、どうしたら「技能」を効率的に上げることができるかを話し合いました。

確率の問題に取り組んでいます。「簡単。すぐできた」と言う子もいれば、友達とじっくり考えながら取り組んでいる子もいます。それぞれの方法で、答えを導き出していました。

電話でのやりとりを英会話で行いました。通常の会話と違って難しいようで、友達と確認しながら進めていました。

確率の学習です。「ちょっと分からないから教えて」と友達に聞く姿が見られました。なかなか難しいようです。

ソフトボールの単元です。グループで役割を決め、それぞれで練習をしていました。

金銭の管理についての学習です。レシート、小遣い帳、コンピュータ管理など方法はさまざまで、それぞれのメリットがあります。今後、自分で金銭を管理できるようにしていくことが大切ですね。ちなみに、小遣い帳をつけている生徒は１名でした。

新興勢力の台頭について学習です。教科書を読んで、各国が力をもち始めた理由を探し、班で共有しました。

湿度の学習です。グラフに飽和水蒸気量と水蒸気の量を表し、式で湿度を求めました。

長方形やひし形などいろいろな四角形について学習しました。図形に対角線を引いてできる三角形について、合同なものとその理由を考えました。「難しい」と言いながらも、友達や先生と意見を交わしながら考える姿はとても楽しそうでした。

手回し発電機を使って、次回と電流の向きを調べました。実際にアルミホイルが動く様子を見て、自然と声があがっていました。

アルティメット２回目の授業です。パスの練習を行いました。「手首を上手く使って、相手の取りやすいところに投げる」がめあてでしたが、なかなか難しいようです。