最新更新日:2024/03/28 | |
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4年生 点字学習
4年生は、国語の教科書「手と心で読む」で点字について学習したので、高野町社会協議会の方に引き続き、点字について教えていただきました。
4年生も自分の名前を打ってみました。また、「点字に英語はありますか?」「点字に漢字はありますか?」などの質問もしていました。他にも、点字のコピー機や点字翻訳についても教えていただきました。 人々の心を結び、思いを伝え合える便利な道具「点字」ついて、しっかり学ぶことができたようです。詳しく教えていただき、ありがとうございました。 3年生 点字学習
3年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学習しています。
今日は、高野町社会協議会に方に来ていただき、点字について学習しました。 点字は、目の不自由な人の文字になります。点字のしくみや点字を打つ機械について説明していただき、実際に自分の名前などを打ってみました。紙の裏から打つので、右から打っていきます。打ち終わると、表を向けて触ってみて、うれしそうにしていました。 5年生 家庭科(ナップザック作り)1
10月7日、いよいよミシン縫いです。
今日は、初めてミシンを使うということで、サポート隊の方にたくさん来ていただきました。おかげで、緊張しながらもナップザックのわきを、印の上まっすぐに縫うことができたようです。 5年生 家庭科(ナップザック作り)2
「あっと言う間に時間が経ちました。」と、サポート隊の方の感想。
子どももサポート隊の方も集中していたのですね。 お疲れ様でした。ありがとうございました。 5年 国語どのグループも問題に関する情報を集めたり調べたりして、自分たちの考えをまとめ、解決のための提案書を書くことができました。 5年 国語5年 国語5年 国語このグループは「CO2とむだ使いをへらそう」を発表しました。 5年 算数グループに分かれて、協力しながら自分の歩幅を求めました。 その歩幅を使って体育館を歩いて長さを計算しました。 3年生 手話学習
3年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学習しています。
今日は、伊都振興局の方に来ていただき、手話について学習しました。 手話は、耳の不自由な人の言葉ですが、コミュニケーションをとる方法には、筆談や空書、ジェスチャー、口話などいろいろな方法があり、伝えようという気持ちが大事だと教えていただきました。 その後、簡単なあいさつの手話を教えていただきました。(「私の名前は、〇〇といいます。」「おはよう。」「ありがとう。」「すみません。」など) 子供たちは、早速手話で自己紹介をしていました。 とてもていねいに教えていただき、楽しく学習することができました。 ありがとうございました。 5年生 家庭科 ナップザック作り
今回は、ミシンで縫うところにしるしをつけ、待ち針をうちました。
いつもサポート隊の方に来ていただき、大変助かっています。ありがとうございます。 次回10月7日(月)からは、いよいよミシン縫いです。 出来上がりまであと少し。 素敵なナップザックができるよう、頑張ってね。 10月2日 読み聞かせ1
10月2日は、月に1度のコロボックルさんの読み聞かせの日でした。
低学年は、いつも楽しいお話で、教室に近づくにつれ、笑い声が聞こえてきます。 10月2日 読み聞かせ2
中学年は、みんな集中していました。
お話の世界に入り込んでいるようです。 10月2日 読み聞かせ3
高学年は、めずらしく笑い声が聞こえてきました。
楽しいお話だったようです。 いつも楽しい本の世界に連れていっていただき、ありがとうございます。 4年生 英語活動
只今,アルファベットの単元を勉強しています。
今日は,みんな大きな声で,歌を歌ったり,カードでの会話を楽しんだりすることができました。中学校の先生からも「エクセレント!」と一番良い評価をいただきました。 次回の英語活動も楽しみです! 5年 総合45年 総合35年 総合25年 総合1一人一人が調べ、グループでまとめました。 「植物について」を発表しました。 運動会のお知らせ
天気に恵まれ、予定通り午前の部を終える事か出来ました。
只今、昼食・休憩時間です。 午後の部は、12時10分より再開いたします。 |
高野町立高野山小学校
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