最近は雨や雪で外で遊べない日が多いです。そんな中の子どもたちはというと、読書をしたり、ストーブの前で集まったり、オセロをしたり、ブロック遊びをしたりと過ごし方を工夫しています。もっと雪が積もれば雪で遊ぶことができるのですが、、、。果たして子どもたちの願いは叶うのか。毎日天気予報とにらめっこです。

今週はギネス大会がありました。それぞれの得意分野を活かしてがんばりました。初めての種目もあったりして、子どもたちはいつもより楽しんでいる様子でした。5,6年生のみなさん、運営ありがとうございました！

　大谷選手からいただいたグローブを子ども達にお披露目しました。グローブを手につけるのが初めての子もいて、どっちの手にはめるのか悩んでいました。その後、柔らかいボールをキャッチする練習もしました。いつも利き手を使うので、キャッチする時もグローブより先に利き手が出てしまって少し難しかったようですが、何球かしているうちにグローブ側でキャッチできるようになっていました。低学年は体育でグローブを使うことはありませんが、高学年になったらこのグローブを使って野球を楽しんでほしいと思います！

「下級生を楽しませる」という目標を最後まで大切にして、取り組むことができました！
次の大きな行事はなわとび大会(!?)、目標をもって一つ一つの行事をやり切っていってほしいと思います。

今週はギネス大会もありました。
それぞれのコーナーでまわってきた下級生へ丁寧に説明する姿がみられました。
説明の仕方も前期に比べて分かりやすくできている人も多く、成長が感じられてうれしく思いました！

最後には血圧を測定しました。
血圧を測定するときの姿勢や血圧からどのようなことが分かるのかを学びました。
体験することもたくさんあり、子どもたちが楽しく学べているように感じました。
先生方、ありがとうございました！

次は塩分の及ぼす悪影響について学習しました。
学習にあたって、塩分量の違う出汁を飲み比べてから、減塩することの良さが紹介されました。

17日(水)には、東京医療保健大学和歌山看護学部の内海先生に来ていただき、健康教室が実施されました。
写真は授業冒頭に聴診器を使って、心臓の音を聞いている様子です。
しっかり働いてくれている体の中の大切さに触れました。

家庭科の授業では、商品についている表示やマークを学習しました。
学習後には表示やマークを自分たちの身の回りで探しました。
よりよい商品を購入して生活を豊かなものにしてほしいと思います。

書初会にむけて、練習をしている光景です。
作品を見て、気をつけたほうがよかったところ、上手くできたところを見返し、次の字の練習に生かしています。

大谷翔平選手からのグローブが届きました。
以下、大谷選手からのメッセージです。

ロサンジェルス・エンゼルス・オブ・アナハイムのメジャリーガーの大谷翔平です。この手紙は、このたび私が学校に通う子供たちが野球に興味を持ってもらうために立ち上げたプログラムをご紹介するためのものです。

この３つの野球グローブは学校への寄付となります。
それ以上に私はこのグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。それは、野球こそが、私が充実した人生を送る機会を与えてくれたスポーツだからです。

このグローブを学校でお互いに共有し、野球を楽しんでもらうために、私からこの個人的なメッセージを学校の生徒たちに伝えていただければ幸いです。

この機会に、グローブを寄贈させていただけることに感謝いたします。
貴校の益々のご発展をお祈り申しあげます。

野球しようぜ。　　　　大谷翔平


このグローブにつきましては、１月２２日（月）〜２６日（金）の期間、校長室にて保管しております。

今日はギネス大会でした。5・6年生のみんなが楽しいゲームをたくさん準備してくれました。
3年はの子どもたちも楽しみにしていた行事なのでとても嬉しそうでした。
来年からはゲームをさせてもらうだけではなく、下級生のお友達を連れて回りながらなので
頑張ってほしいと思います。

　子どもたちが楽しみにしていたギネス大会がありました。今回の種目は、紙飛行機飛ばし、ボウリング、障害物競走、的当て、ボール入れ、かんしゃく玉、ほうき立て、脱出ゲームです。新しい種目が増え、特に脱出ゲームが楽しかったようでした。また、やり方がわからない時は同じ班の４年生や、担当の係の高学年の子達が優しく教えてくれていました。今回も、各種目の一位に選ばれた子にはメダルがプレゼントされました。

　月曜の図工の時間は、絵の具とストローを使って作品を作りました。水をたっぷり溶かした絵の具を画用紙につけて、それにストローで息を吹きかけると、絵の具が不思議な模様にのびていきます。おもしろかったようで、色々な色を作って集中して行っていました。

その３

種目に加え、お楽しみコーナーとして、教室を暗くし、脱出ゲームを企画しました。低学年も中学年も楽しんでくれたようです！

その２

前回とは違う種目を設定し、５・６年生で協力して運営をしました。
うまくいったこともいかなかったこともあったようですが、「楽しんでくれてよかった」と話していました。１〜４年生は、「〇〇で良い記録を出せて嬉しかった」や「○○の種目が楽しかった」と感想を話してくれました。

2024年の目標です。
目標に向かって頑張りましょう。

窓口対応やパンフレットの違い探しについてチャレンジしました！

今回は、観光情報センターの役割や施設、観光客の人との関わり方などについて学びました。