まず、詩の音読をしました。姿勢を正して、本もきちんと持って取り組みました。また、大きな口を開けてはきはきと読むことができた子もいました。その後は、「こえのおおきさ、どうするの」で、時と場合に応じて声の大きさを調節することも学習しました。