今日は、４年生の研究授業でした。
　活気があり、課題に前向きに取り組めていて、さすが４年生だと、ほめてもらいました。
　また、しっかりと自分の考えをもち、プチ班でも上手に説明し合うことができていました。
　難しい「式の読み方」を図に表すことで、わかりやすく説明することができました。よくがんばりましたね。