国語の授業で，「ことばでみちあんない」という学習をしました。
教科書の挿絵を見ながら，自分で考えた道案内の文を友達と確かめ合いました。相手に伝わりやすいように，曲がるところや方向，目印となるものをはっきり言うことを意識しました。また，友達の道案内を聞くときは，メモをとりながら聞く練習もしました。
メモを元に，挿絵の地図を見ながら案内された場所に全員たどり着くことができました。
この学習を生かして，高野山に訪れた観光客の方が，道で迷っているときは案内できるといいですね！