４時間め、国語です。
　説明文『自然に学ぶ暮らし』の学習をしていました。
　筆者の考えをとらえるために、まずは、内容をとらえています。
　どの段落に書かれているのか、確かめながらまとめていました。
　

ある意見をみんなでさらに理解するために、ペアを作り、なぜその答えになるのかを説明し合っています。全体での説明より、1人ずつ交代で説明し合い、わからないところは助け合って理解を深めています。ペアによる学習内容浸透活動

今回はてこの腕に数字がかかれたものを使い、つり合う時はどんなときなのかについて調べました。調べた後は、班ごとに実際にてこを動かしながら説明することができました。

カードを使って、行った場所を伝えるゲームをしました！
とてもテンポ良く伝えられるようになりました。

大型てこ、釘抜付き金づち、レンチを使って、力点、支点、作用点のきょりの関係を調べました。このきょりが近いと‥、このきょりが遠いと‥と点と点のきょりによって感じる重さが変わることに気づくことができていました。