今日は、６年生が家庭科で作っていたエプロンが完成しました。

　ポケットをつけて、ひもを通して、出来上がりです。

　完成した児童から、エプロンをつけていきました。
　そして、まだできていない友達のお手伝いをしたり、掃除をしたりと自主的に動いていたことに感心しました。

　全員出来上がって、記念写真を撮りました。
　みんな、よく似合っていますね。
　次回からの調理実習は、このエプロンをつけて調理ができますね。

　今回のエプロン作りには、たくさんの「高野山小学校サポート隊」の方にお世話になりました。おかげで、みんな素敵なエプロンができました。本当にありがとうございました。

先日、FM和歌山の「未来研究所」の番組に出演させてもらいました。
みんな緊張しながらもしっかりと魅力を話すことができていました。
１０日夜１０時、１３日夕方４時に放送なので聞いてあげてくださいね！

取っ手を回すと、ストローの先についているものが上下する仕掛けになっています。さあ、どんなものを動かせるのか楽しみですね。

　今日は、エプロン作り２回目でした。
　今日は、エプロンのわきを三つ折りにして、待ち針をうって、しつけをしました。
　待ち針の打ち方や玉止めなど、５年生で習ったことを思い出しながら作業しました。
　しつけが細かく縫えている子もいれば、一針がとても大きい子もいました。
　サポート隊の方３名に来ていただいたので、とてもスムーズに進みました。ありがとうございました。
　次回は、いよいよミシンです。

家庭科でエプロン作りをしています。
先ず、布をエプロンの型に切っています！

上手にできるかなー？

今年度、観光協会さんの協力で、高野山の魅力をラジオ番組で発信することが決まりました！

打ち合わせでは、自分達で担当の内容をしっかり伝えることができました。

本番が楽しみですね！

　６年生は、ミシンでエプロンを作ります。
　今日はその最初の授業でした。
　サポート隊の方にも入っていただき、布を裁ち、すそ上げの印をつける所までしました。
　みんな手際よく、時間内に全員できました。

　“Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ　〜　．”という表現を使って、どんな職業になりたいのか、理由もつけて発表していました。発表の後、聞いていた子どもたちに「何になりたかったって言ってた？」と聞くと、「獣医」「芸術家」など、しっかり聞き取れていました。とても楽しそうに友達の発表を聞いていました。

６年間過ごしてきた学校の風景で好きなところを描いています。遠近感や構図の切り取り方を中心に考えながら取り組んでいます。

「楽しみは〜」で始まる短歌を作り、交流しました。友達の知らない楽しみを知ることができ、新たな発見をして面白かったですね！

職業の言い方に慣れ、１３個の職業の言い方を知りました。その言葉を使い、友達に尋ねたり、答えたりしました。

高野山の魅力を伝えるために、観光協会さんに協力を得て、ラジオで発信ができるようになりました！自分たちは何を伝えたいのかを考え中です。

夏も終わりにさしかかりましたが、まだキュウリやトマト、ピーマンが収穫できています。みんなで実がなりやすいように手入れをしました。

　９月５日（木）に、プログラミング教育がありました。
　算数の「拡大図と縮図」を学習した後、スクラッチというソフトを使って「プログラミングを使って、拡大図を書こう。」という学習をしました。
　「１００歩進んで、９０度曲がる」という繰り返しのプログラムを作ると、鉛筆を持った猫が歩いて、正方形ができます。「１５０歩進んで、９０度曲がる」という繰り返しのプログラムを作ると１．５倍の拡大図ができました。その後、三角形や五角形などを描くプログラミングもしました。最後は、発展的な学習として、台形など繰り返しではない図形のプログラミングもしました。

今日は色々な職業の言い方に触れました。そして、ゲームを通して、自分のなりたい職業を言ったり、友達のなりたい職業を聞いたりしました。

夏休みが終わり、夏も終盤になりました。自分が感じた夏の思い出を交えながら俳句を作りました。
みんな自分の実体験を入れていて、自分らしさが出ている俳句ができました。

花坂小学校の子ども達から読んだ感想をいただきました。
その一部を紹介します。

言葉や字や写真があって分かりやすかったです。僕たちも花坂のパンフレットを作りたくなりました。

高野山には何回も行ったことがあるけれど、徳川家霊台など知らないこともわかってすごくうれしかったです。また、行ってみたいと思いました。

パンフレットには、クイズのコーナーがあり、楽しく見ることができて、いいアイデアだと思いました。また、写真を貼ってくれていたので説明の内容がよりよくわかりました。それに、お店や建物の情報がとても細かい所まで書かれていたので、驚きました。

これらの感想を読んで、子ども達はとても達成感を感じられたことと思います。しっかりパンフレットを作ることができましたね。

高野山の町の良さを伝えるためにパンフレットを作りました。

名所、名物、行事、人物の４チームに分かれ取り組みました。

完成した後には、めあてとしていた、花坂小学校の子ども達に読んでもらいました。

　６年生が育てている野菜がたくさん実をつけています。
　キュウリ、トマト、ナス、ピーマン・・・。
　土日の間に、キュウリがこんなに大きくなってしまいました。
　自由水泳に来た６年生たちは、収穫したその場でかじり始めました。
　「おいしい！」と、この笑顔です。