本校では、「主体的・対話的で深い学び」に視点をおいた授業改善を目指し、算数科を通して研究を進めています。今年は、３か年継続研究の最終年次。
これまでの研究の成果を検証するとともに、今年度は次時の学習へつなげる振り返りの工夫を重点として授業改善に取り組んでいきます。

これまで対話的な学びを授業の中で設定してきたことで、学習の中で協働して学習課題を解決しようとする態度が身に付いてきた子どもたち。
この時間でも、（３桁の数）×（３桁の数）の計算の仕方を、既習事項である（３桁の数）×（２桁の数）の計算の仕方をもとに友達と一緒に一生懸命考え、課題解決に到達することができていました。

今年も、先生方の知恵を結集し、今の子どもたちに必要な資質・能力の育成を目指し、更なる授業改善を進めていきたいと思います。