「どうぶつの赤ちゃん」を読んで、びっくりポイントを見つける学習をしました。どこにびっくりしたのかを友達と聞き合います。友達から話を引き出すのが難しいのですが、担任がやり方を示して、それを参考に子供たちは話し合っていました。
　授業後の協議会では、教員たちがグループごとに授業を見る視点をもち、意見を出し合いました。講師の細川太輔先生からは、子供たちが自然と相手に聞きたくなることが大事であり、たどたどしくても子供がじっくり考える対話の方が価値があるとのご指導がありました。