成瀬中央小学校の日々のできごとをご紹介します

昔あそび3【1/2年】(1/19・20)

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けん玉はひざが大切ですね。玉をスッとあげる感覚をつかむまで、何度も練習しています。「こうやって持つといいよ。」とアドバイスをしてもらって、挑戦してみると…見事、成功しました。剣先が成功して大はしゃぎの子供たちもいます。

昔あそび2【1/2年】(1/19・20)

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こまはひもの巻き方から教えていただきました。自分でデザインしたこまで、何度も挑戦しています。上手に回せる子供同士でこまのぶつけ合いをしたり、「おとこまわし」「おんなまわし」と投げ方を練習したりして楽しんでいます。初めてこまがまわせた子は、地域の方にもたくさんほめられて、ニコニコ顔でした。

昔あそび1【1/2年】(1/19・20)

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1・2年生が、地域の方をお招きして、「はねつき」「こま」「けん玉」の昔あそび体験をしました。はねつきは、二人組で羽根を落とさないで何回続けられるかに挑戦しました。なかなか難しいのですが、楽しみながら根気強くやっていました。

ユニセフ集会(1/19)

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代表委員会による「ユニセフ募金」が明日から始まります。代表委員会で、周知のための動画を作成したのですが、オンラインで伝えた方が分かりやすいと変更しました。ユニセフの組織や役割、ユニセフ募金の使いみち、世界の子供たちの生活などを端的にまとめて説明しました。その後の○☓クイズでは、なるほどと低学年にもよく伝わりました。

オリジナルこま(1/18)

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1年生の教室には、「オリジナルこま」が飾られていました。昔あそびで使うこまを、一人一人がデザインしています。2年間使うので、とても丁寧に色を塗っていました。いよいよ地域の方にお越しいただきます。

道徳の授業【6年】(1/18)

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「親切ってなんだろうか」と考えました。教科書の教材の親切と、事前アンケートでの自分の行動を比較すると、「えっ!」という声が上がりました。相手が気付くかどうかということではないようです。友達と「でもさ〜」と交流をしました。

本と学習のつながり(1/18)

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教室前の廊下などにこれから学習していくものに関連した本が並べられています。先生方が子供たちに手にとってほしい本を選んでくださいました。学校の中だけや教科書だけの学習にならないように考えて、町田市立図書館のご協力を得ています。

道徳の授業【1年】(1/17)

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いのちを大切にする学習の一つで、家族やまわりの人たちがどれだけ心配するかを考えました。交通安全について、あらためて自分のこととしてとらえました。主人公へお手紙を書いてから、友達と交流を活発にしていました。

ことばの教室(1/17)

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3学期のことばの教室の指導も始まっています。冬休みの宿題を、毎日頑張っていた子供たちは、構音などとてもきれいな発音ができていました。特別なダイスを振って、出た絵をもとにお話づくりをする中で、課題の音の誤りがどうかなどいろいろば学習をしています。

理科の授業【3年】(1/16)

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先週、豆電球の実験をしたので、今日は考察や結論を考えて、まとめていく学習でした。だいたいは分かっていることでも、言葉できちんと定義していくことは難しいことです。電気を通すものは他にあるのかを調べることが次の実験のようで、理科が楽しみになりました。

音楽の授業【3年】(1/16)

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3年生は鑑賞の授業で、金管楽器の音色や旋律を学習しています。今日は、先生がトランペットとホルンを演奏してくれてから、気付いたことをメモしていきました。「繰り返し」や「タンギングの速さ」などこれまで学習してきたことが、発表の中で出ました。

どんど焼き2(1/15)

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去年はどんど焼きだけでしたが、今年は子ども会が、おみくじや昔あそびなどを用意してくださいました。未就学児から中学生まで大勢の子供たちが、楽しみました。地区委員会で作ってくださった3色の可愛らしいまゆ玉もいただきました。お家に帰ってからあぶって食べてください。

どんど焼き(1/15)

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今日は、成瀬中央自治会と子ども会、成瀬台地区委員会の主催でどんど焼きを実施しました。朝から、かしの木や竹を組んで、持ち込まれる松や書き初めを入れ込んでくださいました。駐在所のおまわりさんも、消防署も応援に来てくださいました。みんなが健康で、よい年になるようにお願いしました。

算数の授業【1年】(1/12)

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1年生の算数では、「23」のブロックを位取りの部屋に入れる学習をしていました。「2本と3個だから」などと口々に言いながら、位取りの部屋に置きました。しかし、バラの3個をどうするかで「3種類」の置き方があることが分かります。バラで置くか、5の塊のレールに入れるか、10の塊のレールなのかとまわりの友達と見合いながら、相談が始まりました。

算数の授業【3年】(1/12)

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新学期3日目は、授業も少しずつ本格的なものになってきます。3年生は文章題から立式をする場面でした。□を使って立式したり、図に表したりして、文章題が示す場面をしっかりと理解していきます。「だって〜」「なぜなら〜」などと自分の言葉で説明をしていました。

図工の授業【1年】(1/11)

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冬休みの楽しかったことを画用紙に描いていました。描きながらも、お話をしたくてウズウズしている子供たちがとてもかわいらしかったです。いつもよりちょっぴり長めの冬休みを楽しんだのですね。

給食の始まり(1/11)

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今日から3学期の給食が始まります。給食白衣の洗濯などご協力をよろしくお願いいたします。今日は、7日の「七草」と11日の「鏡開き」の献立です。お正月に食べすぎて疲れた胃を休め、野菜の少ない冬場に不足しがちな栄養素を補うために七種類の野菜を入れたおかゆを食べます。春の七草は せり・なずな・ごぎょう・はこべら・ほとけのざ・すずな・すずしろの七種類の野菜です。また、鏡開きはお正月にお供えした鏡もちを、木づちなどで割ってから食べます。「割る」や「切る」という言葉は縁起が悪いので「開く」という言葉を使います。

お正月飾り2(1/11)

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3年生は、2学期に伝統文化の1つとして折り紙を取り上げました。みんなで1つの作品に挑戦したそうです。折り紙でデジタル文字もできるのですね。

お正月飾り(1/11)

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4年生の教室前が華やかです。折り紙でダルマを折るなどして、羽子板に見立てた厚紙に飾り付けをしたそうです。せっかくだから共同作品も作ってみたということで、1つ1つの工夫がとても可愛らしく、見ていてあきません。

よろしくお願いします(1/5)

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穏やかなお正月をお迎えになったことと思います。本年もよろしくお願いします。
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