今日は、業者によるプール清掃です。早朝の雨が嘘のようなお天気になり、天日干しもできて助かります。高圧洗浄で、１年前の汚れをスッキリ落としてもらいました。この後、いろいろな点検や準備をして、水泳指導ができるように整えていきます。

お話の絵を描いていく学習です。水彩絵の具で背景を描いた画用紙に、いろいろな手法の描いた紙や色画用紙をコラージュしていきます。スイミーのお話の世界が広がるように、一人一人が大きさや重なりを考えていました。

たし算の学習をしています。ノートに式や答えを書くこともできるようになりました。みんなで花丸を付けた後に、数字のゲームをしました。初めてなので、先生のお話をしっかりと聞いてから、グループごとにやってみます。集中してお話を聞いたのも、「たのしそう！」という気持ちからですね。

毎月、いろいろな想定で実施している避難訓練。本日は、初めての「Jアラート」の訓練でした。放送でJアラートの音声を聞いてから、窓から離れて頭を守る（姿勢を低くする）体勢をとりました。校庭で授業していた学級は、校舎内に避難しました。

分数の学習の中で、「逆数」を学ぶ授業でした。「逆数とはどんな数か」という学習課題に、「かけ算で元の数に戻れる（打ち消せる）数」「積が１になる」「逆数を使うと、わり算をかけ算にできる」ということが分かりました。「4年のわり算がなくてもいいのかもしれない。」という子供のつぶやきが途中ありました。しかし、「分数を学ばないと逆数のかけ算はできない」ということも分かりました。

先週の台風２号は、予報以上の影響でした。子供たちの安全な下校にご協力をいただき、ありがとうございました。日頃昇降口前に日陰をつくるために立てている青テントの幌も、先生方で外していましたので、今朝から副校長先生や用務主事さんでかけな直しています。ミストの調整もしました。

校内の掲示板も、担当の先生方が管理しています。保健コーナーでは、熱中症の予防について掲示されていました。熱中症指数を定期的に計測・記録したり、水分補給の放送を流したりしています。

週間天気予報では、梅雨空かと心配しましたが、今日は体力テストが実施できました。低学年には、６年生とPTAのサポーターの皆様にお手伝いいただいています。種目の補助や児童管理など分担は異なりますが、時間内に回りきれるように進行しています。

春に実施する健康診断関係の最後、歯科検診がありました。校医さんのほかに応援の歯科医さんがおいでくださったので、スムーズにすすみます。「お口の健康としてとてもよい状態の子供が多いですね。むし歯の治療も早めにしていました。」というお話をいただきました。とてもお行儀よくすすめられました。

子供たちが、先生が描いてくれた「すずめおどり」の絵がもったいなくて、消せませんでした。みんなの気持ちを揃えて踊れましたね。

今週はあいさつ週間です。運動会が終わり、少し気持ちがふわっとしてしまいがちですが、朝から気合の入るあいさつが響いています。

多くの方のご協力で、無事に運動会が終わりました。かなりよいお天気だったので、予定より早くなっても時間調整をせずに進行しました。子供たちのがんばりとお家の方の応援で、よい行事となりました。ありがとうございました。

1時間目は校庭のぬかるみのため、短距離走の練習をやめました。代わりに昼休みを使って、40メートル走の練習だけをしました。直線コースで、去年よりしっかりした走りを披露しています。みんながんばれ！

運動会を３日後に控え、６年生の廊下には先生からのメッセージが掲示されていました。すべては積み重ね、一つ一つの頑張りが、当日につながる道になります。心を合わせて仕上げですね。

運動会の演目を増やしたので、スムーズに出入りができるように練習しました。どのようにするとよいのか、最後の仕上げをみんなで考えます。

昨日までの雨でできたぬかるみも、2時間目にはほぼ乾きました。陽射しは強いのですが、とても清々しい気候で、運動するのにちょうどよい感じです。水分補給をしながら、練習をしていきます。

今日はみんなの大好きなカレーです。ホクホクしたひよこ豆入りのチキンカレーです。ごはんは、アルファ化米を使い、食感や味のために普通のお米も混ざっています。デザートはホワイトゼリー。みかんのオレンジがかわいらしいカルピス味です。運動会に向けて、今日は美味しいカレーライスで体や心に栄養を入れて、また頑張っていきましょう。

いろいろな表現の手法を学び、その画用紙を使って、新たな製作が始まりました。動物の体に合わせて切って貼ります。「パンダが好きだけれど、今回はレッサーパンダにしてみた。」と教えてくれた子もいます。

自分のよいところを見つける授業をしていました。全員発表を目指して、みんなで頑張っています。自分のよいところをいくつも見つけて発表すると、拍手を湧き上がりました。

算数の授業では、ちょうど練習問題を解いている場面でした。ノートの文字も含めて書き方がとても丁寧な３年生です。学習が１つ１つ積み重なっていることが分かります。先生が、座席を回りながら「いいね！」「さっきのミスをしないように気を付けたね。」と声をかけていました。