音読劇に向けて、学習も終盤です。

物語の登場人物が何を見て、何を聞いて、どんなことを考えているのかを、

文章や挿絵を手掛かりに読み取ってきた子供たち。

「他にどんなことを言っていると思う？」
という担任の問いかけに、すぐさま鉛筆を走らせています。

音読発表への期待も高まっています。