教室だけの活動では思い切った作品作りに取り組めず、ちょっと窮屈な思いをしています。そこで担任と専科で手を組んで、９人ずつ順番に図工室へ出向いて、絵の具をダイナミックに使っての作品作りに取り組みました。教室では残った２１人が粘土細工に取り組みました。