ビー玉をコンロで10分間熱し、冷水につけて急激に冷やします。完成したのは中にクラックの入った世界で一つだけのビー玉です。感動！

みんな上手でびっくり！
好きなアニメキャラを描いている子もいれば、オリジナルのキャラクターを描いている人も。

紙を丸めて筒を作ります。さあ、そこからどんなものがひらめくかな？
子どもたちの数だけひらめきが生まれます。

センスの光るおしゃれなカメレオンです。隣り合う色が全て違っているのがいいですね！

中休み。6年生のサッカーに1年生が混ざって遊んでいます。6年生やさしいね！

暑くなってきて虫たちの動きも活発です。
子どもの指先に小さなバッタが乗っていました。

図工のときにつくった色図鑑を見せてくれました。なるほど勉強になります。キレイで楽しい図鑑です。

対照的な2曲を聴き比べながら、印象や特徴をまとめていきます。細かなところも聴き逃さないようにみんな真剣です。

好きなスポーツのアンケートをとって集計していました。どうすれば正確に速くまとめられるかな？
好きなスポーツ第一位はサッカーでした。

梅雨に向けて3体のてるてる坊主を作ってくれました。どれもかわいいお顔です。

毎時50ミリ以上の豪雨が降り続いたとき、東京都はどうなってしまうのだろう？
予想される被害を話し合い、みんなで学習目標を作りました。
子供達が主体的に活動する素晴らしい授業でした。

誰かが言った「ザリガニがいたぞー！」の一声で子供達が集まってきました。トンボ池は毎日発見がいっぱいです。

教室前の廊下にケースに入ったアゲハチョウが。
「もしかしたら、今日のうちに羽化するかも？」というコメントがケースに貼ってりました。
その予想通りケースの中で成虫になっていました。感動の誕生に立ち会えて嬉しいな。

「まいごのかぎ」という物語文に入りました。はじめて読んだ感想を書きました。
・おもしかったところ
・不思議だなと思ったところ
・自分とくらべてどうかな？
・これからみんなで学習したい場面
いろいろな視点で感想を書いています。

信州にはバッタソフトがあるんですよ！と子供達が教えてくれました。
バッタソフト？？
画像を見せてもらうとソフトクリームにイナゴがささっていました。。

夏といっても時期や地域によって見られる風景は様々です。ジャンルごとに夏の風物詩を分類していました。

鍵盤ハーモニカで、かえるの歌の練習です。
グループごとにずらして演奏することで音の重なりが楽しめます。

2年生は体育館でマット運動。見事なカエル跳びにみんなで拍手！

白クレパスでたくさん形を描いて、形の中を水で濡らしにじんだ所に色水を垂らします。
不思議な世界が広がります。


　

土砂災害について学習していました。同じ川の降雨前後の写真を見比べてみんなびっくり。
ちょうど雨の強い日だったので、なんだかリアルな授業になっていました。