６月２２日の授業風景です。２年生が算数で数の仕組みについて学習していました。表の上に１００、１０、１のカードを位ごとに並べて３桁の数字を作る学習です。先生がわざと間違えた表記をして、どこが、どうして間違っているかを説明するなど、とても意欲的に活動していました。