５年生の発表です。実体験をした稲作をテーマに設定し調べたことを「過去・現在・未来」というストーリーに乗せて発表しました。各クラスごとの合奏も圧巻でした。
（写真は児童鑑賞日のものです。）

学習発表会１日目が無事終わりました。明日の保護者観賞日に向けて６年生が会場準備をしてくれました。子供たちの頑張りを楽しみにしていてください。子供たちも楽しみにしています。

「前跳び１分間に挑戦！」空は気持ちの良い快晴！元気に縄跳びに取り組んでいました。

選び方は何通り？並べ方は何通り？計算でも出せますが、自分で重なりや漏れのないように数えられることが大切です。集中して取り組んでいました。

５年生は学習発表会の後、連合音楽会を控えています。こちらも二刀流ですね。練習でのきれいな歌声は見事です。みんなで心を一つにしていることがその歌声から伝わってきます。

学習発表会まであと２日。６年生が実施に向けて準備をしています。左の写真は自分たちの発表の仕上げ練習。右の写真は会場準備の打ち合わせの様子です。６年生は二刀流ですね。大変だけど頑張って！

今日は南大谷小、町田二小、町田五小、三校の交流活動がありました。それぞれの自己紹介のあと、一緒にゲームをして楽しみました。最後は「また来年！」という思いを込めて手を振り合ってさよならをしました。

「フラスコの栓が飛び出した！」「どうして？」
目の前で起きた現象に興味津々の子供たち。新しい学習のスタートです。目には見えない空気の力を学んでいきます。

くり下がりのあるひき算の練習問題１０問に挑戦。答えを出すだけではなく、どうやって答えにたどり着いたのかということをきちんとノートに残していました。

リズムよく走ることがハードル走のコツです。歩幅を合わせたそれぞれのコースでタイムを測定していました。まだ、使用しているハードルは低いものですが、高学年ではここでつかんだリズムを生かして、高さを増したハードルに挑んでいきます。

モチモチの木の絵が仕上がってきています。水彩絵の具での色付けも真剣そのもの。心のこもった作品がたくさん生まれていきます。

「睡眠は何時間くらいとっていますか？」
保健の授業で、健康について学んでいます。普段の生活を振り返るきっかけになるでしょう。

５年生の道徳です。「家族とは？」という問いにそれぞれが自分の考えで答えていました。タブレットに打ち込んだ意見はすぐに全員で見られるようになっています。考え方の違いを感じながら学習を進めていました。

新聞紙で作ったサツマイモに色を付けています。本物をよく見て色の混ぜ方を工夫していました。形も色もそれぞれの個性が出ています。

２年生の国語です。イラストをもとにお話しづくりをしていました。同じキャラクターの絵なのですが、名前の付け方も子供によってそれぞれです。悩みながらも楽しんでいました。

円周の長さ、円周率の意味…。５年生になると算数もなかなか難しくなります。それでも楽しそうに話し合いをしていました。

６年生が各教室へ行き、ぎんなんを販売してくれました。たくさんの方にご協力いただき、今年も子供たちのいい表情が見られました。まだまだ、活動は続きます。これからもご理解とご協力をお願いします。

安土桃山時代のまとめをしていました。「どちらの武将がより天下統一に向けての働きが大きかったか。」という課題について、それぞれワークシートにまとめていました。

電気のはたらきを調べる実験道具の組み立てを行っているところです。設計図とにらめっこをしながら真剣に取り組んでいます。得意な子が苦手な子にアドバイスをする様子がほほえましいです。

舞台上で練習するグループ、先生に指導をしてもらうグループ、資料を作るグループ…。それぞれに役割をもち、本番に向けて頑張っていました。仕上がりが楽しみです。