物語文の学習です。登場人物の気持ちを自由な雰囲気の中で発表し合っていました。とても楽しそうです。

風船を利用して、動物の顔になる土台を作っています。色を考えて丁寧に一枚ずつ張っていました。どんな顔になるのか楽しみです。

２年生の「みなみおおやゆうびんきょく」が始まります。学校のみんなに出してもらったはがきを２年生が各教室へ届けるところまで責任をもって仕事をします。活動のめあてをそれぞれ確認していました。

水はどんなふうに温まっていくのか。金属の温まり方とどこがどう違うのか。実験で確かめる前に、自分たちの考えを発表しあっていました。

恐竜の骨格を一つ一つていねいに作り上げていました。確実な作業と根気。完成まではなかなか大変ですが、迫力のある作品に仕上がっていきます。

「親切とは相手のことを思うこと」
お話の内容を理解し、クラスでの話し合いを通して今日のテーマに近づいていきました。

三角形の面積の求め方を考えています。タブレットを活用しながら友達に上手に説明していました。

練習の成果を発揮して記録を伸ばしています。長なわは天才が一人いたらうまくいくというものでもありません。どのクラスもみんなで力を合わせ、とても楽しそうです。

科学を体で実感できる施設です。楽しくグループ行動ができました。す

鉄鉱石から製品まで作り上げる大規模工場です。鉄ができるまでの工程をしっかり見学しました。たくさんの質問もできました。

いよいよ販売体験本番です。これまで一生懸命に準備してきた成果を存分に発揮し、来てくれたお客さんに喜んでもらうことができました。

思い思いの絵を描いて、凧を作っています。子供たちの顔は「絵を描く楽しさ＋凧を飛ばす楽しみ」でいっぱいでした。

算数の問題を解いているのですが、「これは算数なのか？」と言いたくなるような一筋縄ではいかない問題です。保護者の方も巻き込んで楽しんでいました。

たくさんの保護者の方に見ていただいて子供たちも嬉しそうでした。

１年生の道徳です。お話を読んだあと、あきらめずに頑張っていこうと自分が思うことを発表し合っていました。まっすぐ前向きな姿勢、応援したいです。

５年生が学習の成果を発表していました。たくさんの保護者の方が見てくださり、子供たちの気持ちも盛り上がっていました。やはり、伝える相手がいるということは大切ですね。

健康な生活を送るためには、身の回りの環境が大切です。「暗いところで本を読まない。」「寒くても換気する。」子供たちも真剣に考えていました。

「先生がいないときに、どう行動するか」ということを考えさせるために、休み時間に設定しました。静かに机の下にもぐり、そのあとすばやく並ぶことができました。

テレビなどではよく目にする国会。実際に見ることができてちょっと嬉しそうでした。

北の丸公園でお弁当です。ポカポカまではいきませんが、寒くもなく快適です。