スナップです。

東日本では、ここにしかないという設備もあって子供たちも興味深々で見学していました。

理科の学習で電気を使っているものを考えています。自分の意見をタブレットに打ち込むとクラス全員の意見も見ることができます。情報交換ツールとして活用しています。

２年生の山場であるかけ算の学習です。図を使いながら計算の理解を深めていました。

６年生の図工です。白と黒だけの世界ですが、逆に作品に迫力があります。

まずは、体のいろいろな部分をたたきながらリズムをとる練習をしていました。全身を動かしながらとても楽しそうです。後半は鍵盤ハーモニカの練習です。練習していくうちに音がそろってきました。

「ルールはどうしてあるのだろう。」身の回りのルールについて具体的に挙げながら、その大切さについて話し合っていました。

比例という考え方を学んでいます。身の周りは比例であふれていますが、改めて学ぶと新たな発見があります。集中して取り組んでいました。

宮沢賢治の「やまなし」一つ一つの言葉を大切にしながら、そこに込められた心情を読み取っていました。

リサイクルで作った道具を使ってリリアン編みをしていました。もちろんまだ始めたばかりですから、上手くいかないこともあります。ただ、一生懸命に取り組んでいたのであっという間に上手くなりそうです。

今日は避難訓練。代表の児童が実際に起震車に乗って震度５を体験しました。体験後のインタビューでは、やはり「地震はこわい」という感想が多かったです。

２年生の音楽です。音符の書き方を練習したあと、カスタネットを使って曲のリズムを楽しんでいました。

５年生算数の山場でもある「単位量当たりの大きさ」の学習に入りました。条件をそろえれば比べられることに気づいて、いろいろなアイデアが出されていました。

室町時代を象徴する金閣と銀閣。ワークシートに情報をまとめながら二つの建物とその時代の文化を比較していました。

本物の地層はなかなか実際に見ることができません。映像資料を使って、理解を深めています。

校外学習で図書館に出かけました。長い距離を歩き、図書館でのマナーもきちんと守れました。回転ずしでは食事の仕方やマナーも学び、楽しい一日になりました。

太陽の光を鏡で反射させて的に当てています。角度を調節しながら光の進む道をイメージしていました。

「外国から友達が来たら何してあげる？」という質問に対して答えを書き込んでいます。「友達になってあげる。」「計算を教えてあげる。」「おいしい食べ物を教えてあげる。」…。ワークシートに子供たちの優しい気持ちがあふれていました。

けん玉に初挑戦です。なかなかお皿にのせることはできませんが、練習していくうちに少しずつさまになってきます。何人かは経験があるようでとても上手でした。とにかく楽しそうで、見ていて思わず笑顔になりました。

「プレゼントは何がいいかな？」
誰かの相談に答えるという場面設定で、話し合いの練習をしています。前に座っていたグループがとても上手にお手本を見せてくれました。